Афективно лабилен тип личност

Циклотимичен или афективно лабилен тип акцентуация

Най-характерната особеност на циклотимичната акцентуация е промяна на поведението, подобна на вълната - от възбуда към депресия. В такъв човек, като че ли, са свързани двама души - хипертимични и дистимични типове и те сякаш се заменят взаимно.

Тези два полюса на поведение постоянно се редуват, понякога от гледна точка на външен наблюдател, сякаш без външни причини. За разлика от други видове акцентуация на характера, привидно сходни на пръв поглед - афективно възвишени, емоционални и други - циклотимичният тип се характеризира не само с радостни, приповдигнати емоции, но и с жестока жажда за активност, повишена бъбривост, разнообразие и скокове на идеи. И тъжните събития му причиняват не само тъга и депресия, но и забавяне на реакцията, мисленето, поведението.

Обикновено афективно-лабилният тип личност започва да се оформя в юношеството. Едно живо, пъргаво, енергично момче изведнъж става пасивно, депресирано и песимистично. Но може да има и друг вариант: пубертетът предизвиква бърз растеж и тийнейджър от бавно, пасивно, летаргично, песимистично настроение изведнъж се превръща в енергичен, остроумен, блестящ младеж, който открива много по-рано скрити таланти и способности.

По-късно започва периодична промяна на една фаза към друга, понякога свързана с определен период от време, понякога без причина. Честите промени в настроението, подемът, възбудата субективно се възприемат от такъв човек като състояние на просперитет и пълно здраве, а периодите на депресия, депресия - като загуба на сила и болезненост.

Обикновено в по-късна възраст тези акцентации се засилват и честите промени в състоянието уморяват човека, правят поведението му непредсказуемо, противоречиво, силно настроение се заменя с раздразнителност и агресивност.

Много изследователи циклотичен темперамент отбелязват едновременното присъствие на две условия, но в различни пропорции. По време на възбуда, сянка на тъга често се изплъзва и, обратно, в състояние на депресия се появява „набег на хумор“. Понякога подобни условия дават възможност да се разберат по-добре характерните черти на тези хора.

13 типа личност: от параноик до циклоид

Класификацията на акцентуацията е разработена от немския психиатър Карл Леонхард през 1968 година. Въз основа на своята работа и изследвания на руския психиатър Пьотр Ганушкин, съветският психиатър, заслужилият учен Андрей Личко създаде своя собствена типология на личността.

Чертите на този психотип рядко се наблюдават в детството; момчетата са съсредоточени върху едно нещо, сериозно, загрижено, като се стремят на всяка цена да постигнат желаното.

Доминиращата черта на характера: висока степен на решителност. Такива подрастващи подчиняват живота си на постигане на цел (доста амбициозна), като същевременно са в състояние да пренебрегнат интересите на другите. Готови са да пожертваме благополучието, да изоставим забавленията, комфорта и други общи радости за децата.

Привлекателни черти на характера: висока енергия; независимост; независимост; надеждност в сътрудничество, когато целите съвпадат с стремежите на хората, с които работят.

Отблъскващи черти: раздразнителност, гняв, ако нещо или някой е на път към целта; слаба чувствителност към мъката на другите; авторитаризма.

„Слабата връзка“ на психотипа: изключително амбициозни като цяло, а не малките неща.

Характеристики на общуването и приятелството. Влезли в контакт, те често потискат събеседника, твърде категорични са в преценките си и могат да наранят другите с дума. Собственият конфликт не се забелязва.
Напълно непредставително приятелството се разглежда като продължение на общ голям бизнес. Приятелите са само сътрудници.

Отношение към учене и работа. Само тези предмети, които са необходими сега или ще са необходими в бъдеще, се изучават внимателно. За целта те могат да отидат в библиотеката, да вземат допълнителни класове, да си купят много книги, да четат в почивка. И всичко останало в училище няма никаква стойност.
Най-големият успех се постига в индивидуалната творческа работа. Ненадминати генератори на основни идеи, иновативни подходи за решаване на сложни проблеми.

От предучилищна възраст децата, предразположени към този тип, са пестеливи във връзка с дрехи, играчки. Те реагират остро на онези, които се опитват да отнемат имуществото им; от първите училищни години показват повишена точност.

Доминиращи черти на характера: любов към реда, желание за поддържане на вече установения, консерватизъм; висок енергизъм (учениците са готови да се занимават с физическо възпитание, тичат, говорят силно, организират всички около себе си, често пречат на дейността им от другите). В екстремни ситуации юношите стават смели и дори безразсъдни; в ежедневието те са гневни, експлозивни, придирчиви.

Привлекателни черти на характера: задълбоченост, точност, старание, пестеливост (често се превръщат в педантичност), надеждност (винаги спазвайте обещания), точност (за да не закъснеят, ще започнат 2 аларми и ще помолят родителите да ги събудят), внимание към здравето.

Отблъскващи черти на характера: нечувствителност към мъката на другите, прекомерна раздразнителност във връзка с наблюдаваното разстройство, небрежност на другите или нарушаване на правилата.

„Слабата връзка“ на психотипа: те не понасят неподчинението към себе си и насилствено се бунтуват срещу нарушаването на собствените си интереси.

Характеристики на общуването и приятелството. Те не правят случайни познанства, предпочитат да общуват с приятели от детството и приятели в училище. Ако смятат за някой друг, тогава те изпълняват всички задължения, които приятелството налага. Изневярата в приятелство или любов никога няма да прости.

Отношение към учене и работа. Те се отличават с решителността си, изпълняват всички домашни задачи, не пропускат часовете, обикновено отлични ученици. Когато пораснат, те показват най-доброто в работата си, свързана с поддържане на ред, правила и норми, приети от някой друг (например финансист, адвокат, учител, военен офицер и др.).

Онези, свързани с този психотип от детството, се отличават с шум, общителност, смелост; склонни към пакости. Липсва им чувство за дистанция с възрастните.

Доминиращи черти на характера: висок настроение, екстроверт, радост от общуването, благополучие и цъфтящ външен вид.

Привлекателни черти на характера: енергия, оптимизъм, щедрост, желание да помагате на хората, инициативност, приказливост, жизнерадост; настроението е почти независимо от случващото се наоколо.

Отблъскващи черти на характера: повърхностност, неспособност да се концентрира върху конкретен бизнес или мисъл, постоянно желание да се направи нещо по-интересно в момента, прескачане от един бизнес на друг (такива момчета се записват наведнъж в няколко кръга или секции, но не по-дълго от 1– 2 месеца не минават), неорганизация, познатост, лекомислие, готовност
с неконтролиран риск.

„Слабата връзка“ на психотипа: те не понасят еднаква ситуация, монотонен труд, изискващи старание или рязко ограничаване на общуването; потискани са от самотата, принудителното безделие.

Характеристики на общуването и приятелството. Винаги действайте като забавни хора и шегаджии. Домът им е място за срещи на приятели и познати, където всеки може да дойде и да остане, стига да му хареса. Винаги привлечен към компанията, сред връстниците търсят лидерство. Те лесно могат да се окажат в неблагоприятна среда, предразположени към приключения.
Те не са способни на дълбока обич. Те имат любов към ближния си (и не към цялото човечество); бързайте да помагате без колебание. В приятелството те са мили и незабравими. Като обидят някого, те бързо забравят за него и на следващата среща искрено ще се зарадват; ако е необходимо, извинете се за престъплението и направете приятно.

Отношение към учене и работа. Учениците от този психотип биха постигнали значителен успех, ако не бяха толкова несериозни и биха могли да се концентрират върху една тема. Всички предмети им се дават лесно, но знанията, придобити в училище, са повърхностни и често несистематични. Те непрекъснато закъсняват за часове, прескачат уроци (особено тези класове, в които им е скучно и нямат възможност да се изразят). Лесно е да наваксаме: например преди теста или изпита те няма да спят една нощ и почти всички ще се научат.

Способен за постигане на успех във всеки бизнес. Отначало всички те спорят, появяват се постижения, но ако започва рутинна работа, става неинтересно, дейността престава да бъде нова, тогава ние сме готови да се откажем и да преминем към нещо друго възможно най-скоро.

Шумни и свръхактивни, често създават облика на продуктивна дейност (с желание и с голям ентусиазъм се заемат с въпроса, планират много събития, провеждат срещи и т.н.), което помага да се направи кариера.

Този психотип е видим от ранна детска възраст. Сладко дете с голям брой възрастни непознати без смущение рецитира поезия, пее песни, демонстрира своите таланти и тоалети. Основното за него е възхищение на зрителите. Ако гостите седнаха на масата и забравиха за нея, той със сигурност отново ще привлече вниманието към себе си. В случай на повреда чукнете върху чаша върху покривка или счупете чинийка.

Доминиращи черти на характера: показност; желанието постоянно да бъдете в центъра на вниманието, понякога на всяка цена; жажда за постоянно възхищение или чудо, почитание, поклонение.

Привлекателни черти на характера: постоянство, инициативност, общителност, решителност, находчивост, активност, изразени организационни способности, независимост и желание да поеме лидерство (въпреки че след прилив на енергия, изброените качества бързо се изчерпват).

Отблъскващи черти на характера: склонност към интриги и демагогия, лицемерие, кокетливост, безразсъдство, безразсъден риск (но само в присъствието на публиката), похвали с несъществуващи успехи, като се вземат предвид само собствените желания, прекомерна самооценка, негодувание.

„Слабата връзка“ на психотипа: неспособността да понесе ударите на егоцентризма, излагането на фикция.

Характеристики на общуването и приятелството. Постоянно се нуждаят от многобройни зрители. По принцип това е основната форма на техния живот (публично и за хората). Но те общуват по правило само с тези, които изразяват възхищението си, идолизират своите способности и талант. Много често са избирателни, те се стремят да бъдат приятели с известни личности, за да останат в сянката на славата си или с тези, които губят от тях, за да получат още повече сянка.

Отношение към учене и работа. Често това е просто повод за общуване, възможност да се докажете сред хората. Те отиват на училище за забавление. За да привлекат вниманието, те учат не само добре, но и по-добре от всеки, изненадвайки учителите със своите способности по различни предмети..
По принцип това са надарени, талантливи хора, които лесно получават професии, свързани с художественото творчество. Работи най-добре за тях
извън екипа и се изисква.

Още от училищните години такива деца обичат да играят сами, не посягат към съученици, избягват шумно забавление, предпочитайки обществото на по-големите деца. В юношеството, изолацията и фехтовката, невъзможността за съпричастност с другите са поразителни.

Доминиращата черта на характера: интроверт. Това е ясно изразен психичен тип, постоянно анализиращ заобикалящата го действителност..

Привлекателни черти на характера: сериозност, липса на караница, лаконизъм, стабилност на интересите и постоянство на заетостта. По правило това са талантливи, умни и непретенциозни студенти. Продуктивни, могат да работят върху идеите си дълго време, но не ги пробивайте, не прилагайте.

Отблъскващи черти на характера: изолация, студенина, рационалност. Такива деца са ниско енергийни, неактивни
по време на интензивна работа - както физическа, така и интелектуална. Емоционално студено. Егоизмът им е безсъзнателен.
В същото време те са уязвими, защото са горди. Не толерирайте критиците към тяхната система.

„Слабата връзка“ на психотипа: те не могат да търпят ситуации, в които трябва да се установят неформални емоционални контакти и насилствено навлизане на външни хора във вътрешния им свят.

Характеристики на общуването и приятелството. Много селективен; хората почти не забелязват, както и много неща от материалния свят. Но все пак се нуждаят от комуникация, характеризираща се с дълбочина и съдържание. Кръгът от хора, с които контактът е ограничен (обикновено те са по-възрастни).
Характерно е самодостатъчността в сферата на отношенията, те могат да общуват със себе си или с един човек. Приятел е този, който добре разбира техните черти, не обръща внимание на странности, изолация и други негативни черти на характера..

Отношение към учене и работа. Те са способни и талантливи, но изискват индивидуален подход, защото се различават в специална визия за света, своя собствена, за разлика от други гледни точки върху обикновените явления и предмети. Те знаят как да правят много, но не системно, защото е трудно да се изпълнят общоприетите изисквания и дори не по схемата, измислена от тях.
Когато видят, че учителят оценява резултата от работата, а не формалното спазване на задължителните правила, те показват целия си талант. Ако учителят и родителите изискват децата от този психотип да решават проблеми по строго определен начин (както е обяснено в урока), те ще отидат при тези, които изостават, въпреки факта, че са доста способни да разрешат същите проблеми по няколко оригинални начина. Това се отнася не само за математиката, но и за други предмети..
Най-често тези момчета правят отлични учени, като математици или теоретични физици.

Наред с известна плахост и плах, такива деца имат склонност към разсъждения, а не към възрастови интелектуални интереси. От ранна възраст страдат от различни фобии - страх от непознати, нови предмети, тъмнина, оставени сами вкъщи и т.н..

Доминиращи черти на характера: несигурност и тревожна подозрителност, страх за бъдещето и близките си.

Привлекателни черти на характера: точност, сериозност, съвестност, разумност, самокритичност, дори настроение, вярност на тези обещания, надеждност.

Отблъскващи черти на характера: нерешителност, определен формализъм, склонност към дълги разсъждения, самокопаване. Възможно е да има опасения за малко вероятно бъдещето на принципа „без значение какво се случва“ (оттук и вярата в знаците).
Друга форма на защита срещу постоянните страхове е съзнателният формализъм и педантичност, които се основават на идеята, че ако всичко е внимателно обмислено предварително, предвидено и след това действа, без да се отклонява нито една крачка от планирания план, тогава неприятностите могат да бъдат избегнати.
На такива подрастващи е трудно да вземат решения, те постоянно се съмняват: дали всички са взети под внимание? Но ако се осмелят, започват да действат веднага, защото се страхуват, че ще променят мнението си.

„Слабата връзка“ на психотипа: страх от отговорност.

Характеристики на общуването и приятелството. Срамежливи, срамежливи, не обичат да правят нови контакти. Те имат малко приятели, но това приятелство е завинаги. Спомнете си и най-малките детайли на отношенията и искрено оценявайте вниманието.

Отношение към учене и работа. Те са в състояние да се ангажират с повдигане на главата си, проявяват целеустременост, постоянство и постоянство, защото се страхуват да разстроят роднини и учители с ниски оценки. Полученият резултат се проверява в директории, речници, енциклопедии; обади се на приятел, попитай го.

Това са идеални подчинени: те ще извършват точно, точно и навреме всяка работа, ако задачата е конкретна и има инструкция, която ясно регламентира процедурата за нейното изпълнение. Такива хора харесват тиха професия, например библиотекар, счетоводител, лаборант.

Още от първите стъпки тези момчета се страхуват, страхуват се от самота, тъмнина, животни, особено кучета. Избягвайте активни и шумни връстници, но са общителни с тези, на които са свикнали; Те обичат да играят с деца: те се чувстват уверени и спокойни с тях. Те са много привързани към семейството и приятелите, това са „домашни деца“: те се опитват да не напускат родните си стени, не обичат да посещават, още по-малко пътуват някъде далеч (например до друг град, дори ако любимата ви баба живее там).

Доминиращи черти на характера: свръхчувствителност, чувствителност. Децата са плахи и срамежливи, особено сред непознати и в необичайна обстановка. Те виждат много недостатъци в себе си.

Привлекателни черти на характера: доброта, спокойствие, внимателност към хората, чувство за дълг, висока вътрешна дисциплина, отговорност, съвестност, самокритичност, повишени изисквания към себе си. Стремете се да преодолеете своите слабости.

Отблъскващи черти на характера: подозрителност, плахост, изолация, склонност към самоблъскване и самоунижение, объркване в трудни ситуации, повишена чувствителност и конфликт на тази основа.

„Слабата връзка“ на психотипа: те не търпят подигравки или подозрения на другите в непристойни действия, неприязнено отношение.

Характеристики на общуването и приятелството. Контакт с тесен кръг от хора, причинявайки им съчувствие. По всеки възможен начин избягвайте познанството и общуването с оживените и неспокойни. Предпочитайте да споделяте опит и чувства със стари приятели.

Отношение към учене и работа. Те учат поради нежеланието да разстройват роднини и учители. Смущани са да отговарят на дъската, страхуват се, че ще ме нарекат горничка. С приятелското отношение на учителите показват отлични резултати.
Работата за тях е нещо второстепенно, основното е топли и добри отношения с колегите, подкрепа на лидера. Може да са изпълнителни и лоялни секретари, помощници и т.н..

Те не проявяват много радост, обиждат се от всички, особено от родителите. По лицата им има израз на недоволство, неудовлетвореност поради факта, че не са направили това, което са искали..

Доминираща черта на характера: постоянно в второстепенно.

Привлекателни черти на характера: съвестност, остър критичен поглед върху света. Те са склонни да са вкъщи по-често, да създават уют и топлина, като по този начин избягват излишни притеснения.

Отблъскващи черти на характера: негодувание, уязвимост, униние, склонност към търсене на болест в себе си, почти няма интереси и хобита. Бърза уморяемост.

„Слабата връзка“ на психотипа: открито несъгласие с различно възприятие на реалността.

Характеристики на общуването и приятелството. Често те обиждат дълго време други и приятели, въпреки че спешно се нуждаят от комуникация, за да има кой да се оплаче от живота, че не са били разбрани, не са оценени. Обичам да говоря за трудните обстоятелства, в които изпаднахме. Те ще дадат много аргументи на съветите на събеседника защо нищо не може да се промени и само ще се влоши.

Трудно е да се сприятели с такива деца: във всеки човек вижда възможна причина за влошаването на настроението си.

Отношение към учене и работа. Те се показват, като запаметяват добре материала, внимателно изпълняват задачите, но самата дълбочина и съдържание не се интересуват особено. Учете се от страх от лоши оценки. Позовавайки се на неразположение, те могат да прескачат часовете, най-често по физическо възпитание, трудово обучение и други предмети, чиито учители не правят отстъпки при лошо настроение.

Случва се, че се оплакват от хора, обстоятелства, молят да дадат друга задача. Но всичко се повтаря: недостатъци, негативни аспекти в организацията на производството или характеристики в други - цяло въстание в душата. Трудно е да се прави едно нещо през цялото време..

Този тип е доста често срещан. Децата са съгласни с всичко, което предлага непосредствената среда, но си струва да попаднат под влиянието на друга група - те променят отношението си към едни и същи неща към обратното. Те губят личното си отношение към света - преценките и оценките ще съвпадат с мненията на тези, с които общуват в момента. Освен това те не се открояват, не налагат своите преценки, представяйки масата, която е съгласна с лидера.

Доминиращи черти на характера: прекомерна приспособимост към средата, почти пълна зависимост от семейството, компанията. Животът продължава под мотото: „Да мислиш като всички останали, да правиш като всички останали и да имаш всичко като всички.“ Това се отнася за стила на облеклото, поведението и възгледите по важни въпроси. Тези юноши се привързват към група връстници и безусловно приемат ценностната му система без критика..

Атрактивни черти на характера: дружелюбност, старание, дисциплина, приветливост. Те няма да бъдат източник на конфликт или спорове..
Те слушат детски разкази за „подвизи“, съгласяват се с предложения от лидерите, охотно участват в „приключения“, но след това могат да се покаят. Липсва им собствена смелост и решителност.
Ако микроколективът изглежда значителен, има положителен фокус, тогава с него може да се постигне сериозен успех, например чрез изучаване във всеки раздел.

Отблъскващи черти на характера: липса на независимост, почти пълна липса на критичност по отношение на себе си и непосредствената си среда.

„Слабата връзка“ на психотипа: те не понасят драстични промени, нарушавайки стереотипа на живота.

Характеристики на общуването и приятелството. Лесно установявайте контакти с хората, като същевременно имитирате лидери. Приятелството е непосилно, в зависимост от ситуацията. Не се стремете да превъзхождате сред приятели, не проявявайте интерес към нови познанства.

Отношение към учене и работа. Ако всички около тях учат добре, тогава ще положат усилия да бъдат в крак с приятелите си. Работата също зависи от настроението на екипа; умее да демонстрира старание, старание, креативност и изобретателност, да изпълнява всичко, което е поверено. И те могат или да излетят, или да свършат работата официално, ако мокаси са наблизо.

От детството са палави, неспокойни, катерят се навсякъде, но в същото време се страхуват от наказание, лесно се подчиняват на връстниците си.

Доминиращи черти на характера: пълна несъстоятелност на проявленията, зависимост от всеки човек, който е наблизо в този момент. Лесно се влияе.

Привлекателни черти на характера: общителност, откритост, полезност, добронамереност, бързина на превключване в бизнес и комуникация.
Често външно такива подрастващи са послушни, готови да изпълнят искането на възрастните, но техните желания бързо изчезват; много скоро те забравят за думата си или са мързеливи, измислят много причини, поради които е невъзможно да се изпълни обещаното.

Отблъскващи черти на характера: копнеж за празно забавление и забавление, приказливост, помирение, безотговорност.

„Слабата връзка“ на психотипа: пренебрегване, липса на контрол.

Характеристики на общуването и приятелството. Non-конфликт. Техните контакти са безцелни. Те могат да бъдат част от няколко групи наведнъж, като приемат правилата и стила на поведение на всеки отбор. Те са склонни да живеят в настоящето; седите пред телевизора с часове, слушате музика. Изпълнете ролята на асистенти в лидерите.

Отношение към учене и работа. Под влияние на друго хоби, те могат да започнат да учат добре или да изоставят часовете, което неизбежно ще доведе до големи пропуски в знанията. По-нататъшното изследване е сложно.
Знанията им са несистематични, вниманието е нестабилно, в уроците те често и постоянно се разсейват от работата. Домашните работи
неохотно.
Добрите специалисти не се справят с тях.

От детството лошият сън, апетитът често са капризни, страхуват се от всичко. Чувствителен към силен шум, ярка светлина; дори малък брой хора бързо се изморяват от тях; търси усамотение.

Доминиращи черти: умора, раздразнителност.

Привлекателни черти на характера: точност, дисциплина, скромност, взискателност, старание, дружелюбност, отмъстителност.

Отблъскващи черти на характера: настроение, несигурност в себе си, летаргия, забравяне.
Такива тийнейджъри са плахи, срамежливи, имат ниска самооценка, не могат да отстояват себе си. Те са много притеснени от промяната на външните обстоятелства, нарушаването на стереотипите, защото техният механизъм на психологическа защита свиква с нещата
и начин на живот.

„Слабата връзка“ на психотипа: внезапни афективни изблици поради силна умора и раздразнителност.

Характеристики на общуването и приятелството. Не търсете близки отношения поради несигурност, не проявявайте инициативност. Приятелите са ограничени.

Отношение към учене и работа. Ниската самооценка често се намесва. Постоянните съмнения, безпокойството и страхът от грешка не ви позволяват да работите нормално в урока, да отговаряте на дъската, дори когато материалът е усвоен. Работни гуми, не носи радост или облекчение. Тежки и стресиращи причиняват дразнене. Нуждаете се от периодична почивка или редуване на различни видове дейности.

Често хващайте настинка. Те могат да бъдат разстроени заради неуверена дума, неприязънен поглед, счупена играчка. Приятни думи, нов костюм или книга, добри новини бързо се развеселят, придават весел тон на разговора, но във всеки момент следващата „беда“ може да промени всичко.

Доминираща черта на характера: изключителна променливост на настроението от незначителни поводи. Психичното състояние определя всичко: апетит, сън, общо благополучие, желание за общуване, учене, работоспособност.

Привлекателни черти на характера: добра природа, чувствителност, обич, искреност, отзивчивост (в период на висок дух). Верност към тези, с които са в добри отношения, които обичат и се грижат. Освен това тази привързаност се запазва, дори настроението да се е променило.

Отблъскващи черти на характера: раздразнителност, нрав, завитост, отслабен самоконтрол. По време на нормален разговор те могат да пламнат и да кажат нещо нахално и обидно.

„Слабата връзка“ на психотипа: емоционално отхвърляне на значими хора, загуба на близки или раздяла с тези, към които са привързани.

Характеристики на общуването и приятелството. Всичко зависи от настроението. Ако сте щастливи и доволни от живота си, тогава установявате контакти с голямо желание; ако са разстроени и не са доволни, те са минимални.
Те са развили интуицията, лесно определят „добрите“ и „лошите“ хора, избирайки приятел. Те предпочитат да бъдат приятели с онези, които по време на периоди на рецесия умеят да разсейват, утешават, разказват нещо интересно, когато са нападнати от другите, защитават и в моменти на емоционално възстановяване - споделят бурна радост и забавление. Способен на лоялно приятелство.

Отношение към учене и работа. Характерна е изключителната променливост; непредвидимо отговарят на забележките и молбите на учителя или родителите: в отговор на забележката те могат да се смеят и с радост да се ангажират да поправят грешката, но сълзите, раздразнението и нежеланието да се подчиняват на законните изисквания на учителя са напълно възможни.
Знанието е повърхностно и несистематично, защото такива подрастващи не контролират себе си и не могат да бъдат контролирани от възрастни.
Превключете, забравете за лошо настроение, ако работата се интересува, не се притеснява, пренася.

Тези ученици не се различават от връстниците си, но от време на време са необичайно шумни, пакостни, постоянно правят нещо. После отново стават спокойни и управляеми. При подрастващите има периодични фази на промени в настроението, продължителността на които е от няколко дни до седмица или повече.

Доминираща черта на характера: циклични промени в емоционалния фон (силния дух изчезва, емоционалната рецесия озадачава всички).

Привлекателни черти на характера: инициативност, жизнерадост, общителност, когато душата е добра.

Отблъскващи черти на характера: непоследователност, дисбаланс, безразличие, изблици на раздразнителност, прекомерна докосване и придирчивост
на другите. Ако тъгата е преодоляна, тогава всичко изпада от ръка; това, което дойде лесно вчера, днес изисква невероятни усилия.
По време на рецесия е по-трудно да се живее, учи, общува. Компаниите дразнят, риска, приключенията, забавленията губят своята привлекателност. За известно време те се превръщат в "диван картофи".
Грешките, малките неприятности в песимистичните дни се преживяват много трудно. Вчера спечелихме турнира, но днес играта не върви, треньорът е недоволен... Депресира, не разпознават тялото си, не разбират раздразнението си, не искат да видят близки.
На отговорите и забележките се отговаря с недоволство, въпреки че дълбоко в дълбочина са много притеснени от тези резки промени. Няма чувство за безнадеждност, те са сигурни, че след известно време всичко отново ще бъде наред. Трябва само да преживеете рецесията.

„Слабата връзка“ на психотипа: емоционално отхвърляне от значими хора, радикален разпад на житейските стереотипи.

Характеристики на общуването и приятелството. Отношенията с хората са циклични: жаждата за общуване, нови познанства, безразсъдното разстояние се заменят с изолация, нежелание да се говори дори с родители
и близки приятели („колко ми писна от мен“). Истински приятели с тези, които разбират тази неизбежност на промяна в отношенията и не са обидени, прощава изблици на раздразнителност и негодувание.

Отношение към учене и работа. Периодите на активна работа в уроците и у дома се заменят с етапи, когато има пълно безразличие към нещо.
Всичко се спори в работата и се оказва, докато е интересно; щом настроението спадне, те са недоволни от всичко, което им се предлага.

Според степента на тежест могат да се разграничат 2 вида акцентуации на характера, които трябва да знаете за индивидуален подход при отглеждането на дете, когато избирате кариерно ориентиране, форми на лична и семейна психотерапия:
• изрична акцентуация - екстремна версия на нормата. Характеристиките на характера се изразяват през целия живот;
• латентна акцентуация - обичайната версия на нормата. Някои особени черти на характера се проявяват главно с психотравми.

Тези 2 вида могат да преминат един в друг, което се влияе от семейното образование, социалната среда, професионалната дейност, физическото здраве. За разлика от „чистите“ типове, смесените форми на акцентуация на знаци са много по-често срещани..

Наталия Григорьева, доцент, катедра по психиатрия и медицинска психология, БДМУ, доктор. на науките.

Афективно лабилен тип личност

Лабилната психопатия се характеризира с много честа промяна на настроението. Но за разлика от циклоидната психопатия, която се характеризира с фаза и относителна стабилност на периоди с ниско или високо настроение, достигащи 2-3 седмици, с лабилен тип психопатия, външно напълно немотивирана промяна на настроението може да се появи няколко пъти в един ден.

Но това, което изглежда неразумно за родителите или учителите, е много важно за лабилния тийнейджър. Следователно, втората основна разлика между лабилните психопати и циклоидните психопати е, че промените в настроението се провокират при лабилните психопати от нещо болезнено за тийнейджър, а циклоидите както повишеното, така и пониженото настроение изглеждат сякаш сами по себе си, независимо от външните влияния.

Тийнейджърската психика като цяло е много уязвима. На всяка обидна забележка, пренебрежение, обиден прякор, тийнейджърът реагира много по-болезнено от възрастен.

Един възрастен има възможността да анализира причината за това отношение към себе си и да се успокои, че той е причинен например от завист, гняв, злонамереност, лош характер на нарушителя, факт, че е свадлив или обича клюки и интриги и т.н. И той може нормално да реагира на обида, без да й обръща внимание или да скандализира с нарушителя, да го повика в отговор и да получи удовлетворение от нея.

А тийнейджърът все още не знае как да анализира какво причинява лошо отношение или обида, не знае как да се държи правилно в такава ситуация. Той не може разумно да реагира на събитие, което наранява гордостта му, тъй като всичките му емоционални реакции са все още инфантилни (тоест подобни на децата), незрели и пренебрегването на хората около него наистина боли. Реакцията може да бъде негодувание, сълзи или оттегляне.

Външното бравадо на подрастващите, демонстриращи пред своите връстници и възрастни, че изобщо не им пука, е само маска. Всъщност те са много загрижени за това, което другите мислят за тях и с голямо внимание наблюдават какво впечатление има поведението им върху връстниците и възрастните. Те могат да бъдат много емоционално чувствителни и наблюдателни, като едва забелязват всички нюанси в промяната на отношението към тях..

Особено фино усещате промяната в отношението на другите емоционално лабилни тийнейджъри. Следователно фактът, че възрастните изглеждат дреболия, която не заслужава да бъде обидена за лабилен тийнейджър, е важно събитие, което може да съсипе настроението му за дълго време.

Към мен се обърна майката на 15-годишен тийнейджър, която ми каза, че синът ми като „червено момиче“ никога не е в равномерно настроение, след това е обезсърчен, депресиран и почти плаче, след това е радостен и много десет пъти на ден от - за всяка дреболия. Например той има нова прическа, която много му подхожда, той самият го харесва, а майка му го похвали, усмихва се и е доволна. В добро настроение той ходи на училище, а съученик го нарече „мод“ - и настроението веднага се влошава. Към него се приближава най-хубавото момиче в класната стая с молба да му даде трудна домашна работа за отписване - и той е на върха на блаженството. Но в урока учителят му направи някаква дребнава забележка и настроението му отново пада. След училище момичето го кани да отиде при нея, за да види ново видео - и той отново е щастлив. И така нататък, ad infinitum.

На следващия ден причината за разваленото настроение може да е, че видя избраника си да говори с някакво момче - и той отново е в скръб. Но когато го види, тя напуска събеседника си и отива при него - и всички лоши неща веднага се забравят и то толкова пъти през деня.

Най-малката забележка, косият поглед, смеховете на съученици след това са причини за развалено настроение и униние. А насърчението, похвалата, комплиментът, изкушаващото обещание са причини за радостно състояние.

Такива юноши (както момичета, така и момчета) имат повишена чувствителност към всичко, което ги засяга.

За родителите и учителите подобни чести и резки промени в настроението при тийнейджър изглеждат неразумни, тъй като дразнещите вещества, според тях, са незначителни. Емоционално лабилният тийнейджър може да се счита за настроен, разглезен или несериозен..

Но всъщност не е така. Лабилните личности са способни на дълбоки чувства и чувства и искрена обич. Но обикновено изпитват такива чувства към онези хора, от които самите те виждат дарение, участие и любов. Те са особено привързани към роднини и приятели, ако ги обичат, грижат се и разбират тяхната повишена чувствителност. Те с благодарност се възприемат, когато родителите им ги утешават и успокояват, обяснявайки, че причината за лошото им настроение не си струва да бъде толкова разстроена, и се опитват да насочат вниманието на тийнейджъра към нещо, което може да го развесели.

Лабилните тийнейджъри са способни на искрено приятелство. Но в приятелството те избягват груби, нетактични връстници и предпочитат да общуват с тези, в които намират отговор на своите преживявания, които са в състояние да утешат и успокоят или да ги накарат да се смеят. Привързват се с такива приятели от все сърце.

Тази свръхчувствителност към външни влияния се запазва, когато тийнейджър порасне. При възрастните промяна в настроението може да бъде свързана с техните лични преживявания и със събития, които не са пряко свързани с тях (това може да бъде и в юношеска възраст). Думите на пълен непознат, който не означава нищо в живота си, могат да развалят настроението, а случаен комплимент може веднага да предизвика усмивка и емоционален подем.

Някои лабилни психопати стават досадни и натоварващи за другите хора, тъй като те постоянно се оплакват от дълбоките си чувства от дребни неприятности и обиди.

Емоционалните реакции могат да бъдат много изразителни, под формата на емоционални изблици, но без агресивност. Но лабилните психопати не са способни на дългосрочни преживявания и бързо се изчерпват..

Постоянните промени в настроението влияят както на представянето, така и на живота на лабилните психопати. Те лесно се пренасят, проявяват ентусиазъм и ентусиазъм към предмета на своето хоби, но лесно се разочароват, когато мрака замести радостно настроение.

Те са неспособни на критично самочувствие и не могат поне по някакъв начин да контролират емоциите си. Убеждаванията и убежденията на другите, че не си струва да реагират толкова болезнено на всевъзможни дреболии, могат да ги успокоят за известно време и те отново ще настръхнат, но с нова беда

те отново губят сърце, започват да се оплакват на всички и „плачат в жилетка“ на своите мъки.

Но ако един тийнейджър има такива бурни емоции над дреболии, които могат да предизвикат съчувствие и съпричастност у възрастните, а техните любящи родители се опитват да ги предпазят от мъка и успокоение, тогава подобно поведение при възрастен може да предизвика недоумение и отхвърляне сред другите. Съветва се да се съберат, за да разгледат по-реалистично неизбежните проблеми в живота на всеки човек.

Възрастните лабилни психопати често дразнят другите с постоянното си хленчене и оплаквания. Много хора смятат, че самите те имат много повече причини за преживяване, но не натоварват другите хора с проблемите си и поведението на лабилните психопати се счита за развалено от детството..

При някои лабилни психопати крайната нестабилност на настроението може да се комбинира с хистероидни черти. Този тип психопатия се нарича лабилно-хистероиден..

Най-често това се наблюдава при тези хора, които техните родители обожават и защитават от всичко. Снизхождението на родителите създава увереност у тийнейджъра в вседозволеността и това е фиксирано за цял живот.

Лабилно-хистероидните психопати са изключително егоцентрични, изискват постоянно внимание и специално отношение на другите, считайки себе си за изтънчени, деликатни и уязвими. Такива лабилно-истерични психопати смятат, че всички около тях трябва да ги предпазват от излишно вълнение, да създават специална благоприятна атмосфера за тях, да защитават всяка минута от доброто им настроение и в никакъв случай да не се разстройват. Ясно е, че подобни твърдения срещу други хора и още повече в професионалния екип са не само неоснователни, но и смешни.

И с лабилно чувствителен вариант в детството има неблагоприятни условия за възпитание, когато родителите пренебрегват детето, постоянно го укоряват и го наказват.

Понякога това отношение на родителите се причинява от тяхното раздразнение при постоянните промени в настроението у детето и тогава те му дават пример за други деца, които нямат такива нарушения, и след като се уверят, че „възпитателните“ мерки са неуспешни, те могат да постигнат нормалния отговор на лабилното дете, превключват цялото си внимание и любов на други деца в семейството.

Отхвърленото дете, вече уязвимо и емоционално нестабилно, което не намира подкрепа в родителите си, се чувства изоставено и нещастно. Дори като възрастен, такъв лабилно чувствителен психопат смята живота си за безнадежден, пълен с оплаквания и несправедливости и често плаче не само от оплаквания, но само с един спомен за минали оплаквания..

Декомпенсацията при лабилна психопатия е доста често срещано явление. Може да се появи на всяка възраст, а причината, която го е причинила, може да бъде много незначителна.

Лариса С., на 39 години. Single. Висше образование. Технически редактор на издателя.

По природа чувствителни, много уязвими. Приема всичко присърце, настроението му постоянно се колебае - плаче заради дреболия, но ако някой й каза дума за одобрение, той веднага се усмихва. Лариса е старателна, точна, но може да работи само ако е постоянно насърчавана и хвалена. Но си струва водещият да й направи коментар, че тя е била заета със задачата твърде дълго или е направила нещо нередно - Лариса е в сълзи. Мъжките колеги се отнасяха към нея подигравателно и снизходително, докато женските колеги не я харесваха. Един възрастен служител веднъж й казал: „Не сте виждали мъката на настоящето и тук плачете за нищо. Тя щеше да се омъжи и тогава разбра, че сегашните ти оплаквания са цветя. "

Въпреки че първоначално тя беше заета на поста редактор, но по-късно главният редактор разбра, че тя е малко полезна, тъй като производителността на работата й е ниска поради факта, че Лариса е била депресирана, плаче и всички трябва да я утешават, тогава тя се смее и се радва нищо, ентусиазирано говори за приятно за нея събитие и прекарва повече време в разговори, отколкото на работа. С течение на времето тя е преместена на длъжността технически редактор и е поверена на най-простата работа, която не изисква спешност..

На 39 години тя остана романтична, ентусиазирана, обичаше романи за любовта и сълзливите мелодрами, проля сълзи по телевизионните сериали, искрено вярваше в романтична възвишена любов и се надяваше да срещне своя „красив принц“.

Тя беше доста хубава и в началото някои мъже се опитаха да я ухажват. Тя се смути, изневери, но никой не се приближи до нея. Тя бе наречена "старата прислужница" и никой друг не я тормози.

Веднъж на редакционно мъжко парти, един от разочарованите журналисти, местният "дон Хуан", известен с любовните си отношения, след тежък либ, започна да се хвали, че "тази гайка се е разцепила". Спориха с друг журналист на кутия коняк, а на следващия ден Ловелас започна да обработва Лариса.

Това беше достатъчно за точно две седмици, след което той се отказа, купи изгубена кутия коняк и заедно с приятелите му направиха грандиозно удоволствие.

Той сподели, че придружава Лариса всяка вечер след работа. Ходеха късно, четяха помежду си поезия. Разказвайки на приятелите си за това, той се кълнеше и се кълнеше, тъй като той четеше поезия за последен път в десети клас, но наистина искаше да спечели спора и очарованието на Лариса, така че трябваше да научи „Спомням си един прекрасен момент“ от Пушкин. Той рецитира с поезия стиховете на Лариса, застана пред нея на едно коляно и й протегна роза и тя почти плачеше и искрено вярваше, че той има такива възвишени чувства към нея. Говореха за цветя и природа, за красив залез и луната, но щом се опита да сложи ръката на Лариса на рамото му, тя се отклони от него, сякаш беше направил нещо неприлично. Той се извини за своята дързост и продължи „обсадата“. Той й разказа за любовта и романтичните си чувства, уж бил тайно влюбен в нея от първия ден, веднага щом видял, но не посмял да признае.

Сутринта Лариса, изчервена, му подаде писмата, които пише през нощта, в които имаше и романтични изливания, хвана окото му, всичко пламна веднага щом влезе в стаята. Но ако той беше далеч, тя беше тъжна и погледна през прозореца с надеждата да го види.

Две седмици по-късно, виждайки Лариса вкъщи, нейният „почитател“ пламенно каза, че „умира от любов“ и заслужава поне една целувка с „примерно поведение“. Тя обърна бузата си и щом той леко докосна бузата й с устните си и се опита да я прегърне, Лариса веднага се отдръпна и го заплаши с пръст, като каза, че е „лошо момче“. Чувайки това от устните на 39-годишна жена, той едва сдържаше ругатни, обърна се и тръгна.

Казал на приятелите си, че вече е „болен“ от нейното „ругаене на цветя“, уморен е да се възхищава на красотите на природата и благодарение на Лариса рискува да стане импотентен и ненавиждащ жена.

Но това не свърши дотук. Лариса го гледаше с любящи очи, всяка сутрин полагаше на масата си още едно писмо с възторжени изявления за любов. Нещастният й „съблазнител“ почти изръмжа от ярост и се превърна в обикновен смях. Той се опита да се появява по-рядко в редакцията, изпрати някой за материали, за да не дойде. Писмата на Лариса се струпаха на бюрото му.

В крайна сметка той отиде да работи в друг офис. Лариса стана тъжна, изнемогната, отслабна, не спеше през нощта, плачеше и затова се обърна за консултация.

Лабилен тип

Лабилният тип е психотип, характерен личен модел. Понякога - акцентиране на характера.

Лабилният тип е най-пълно описан под различни имена като „емоционално лабилен“ (Schneider, 1923), „реактивен лабилен“ (P. B. Gannushkin, 1933), или „емоционално лабилен“ (Leongard, 1964, 1968) и други. В класификацията на Н. И. Козлов това е Човек на настроението.

Кратко описание на психотипа

Основната характеристика на лабилния тип е изключително променливо настроение, бързо и малко предвидимо превключване на емоционалното състояние.

Богата чувствена сфера, висока чувствителност към знаците за внимание. Силна душевна болка с емоционално отхвърляне от любимите хора, загуба на близки и раздяла с тези, към които са привързани. Общителност, добра природа, искрена привързаност, социална отзивчивост. Интересуват се от общуването, привлечени от връстниците си, доволни от ролята на пазителя.

Лабилен тип и външно оценяване

Лабилните тийнейджъри са много чувствителни към всички видове признаци на внимание, благодарност, похвала и насърчение - всичко това им доставя искрена радост, но изобщо не води до арогантност или самонадеяност. Порицания, осъждения, порицания, нотации са дълбоко изживени и могат да навлязат в безнадежден мрак.

За лабилния тип повече

Портрет от лабилен тип според Н. Н. Козлов

Всички сме от детството. Човекът с настроение обаче се различава от останалите по това, че е останал в детството си. Душата му е душата на дете, тя е светла, искрена, пряка и наивна. Виж Човек на настроението

Упътвания за развитие

Ако наблюдавате функции от лабилен тип и искате да коригирате функциите си, тогава разгледайте статиите:

Ако сте по-вероятно противоположният на този тип и искате да развиете способността си да реагирате лесно и директно, погледнете упражненията на шизоида или параноида.

Класификация на К. Леонхард

От древни времена хората са имали нужда да предсказват поведението на друг човек, защото това осигурява оцеляване. Особено ако не съм много физически силен човек, тогава трябва да имам високи познавателни способности и... хитрост. И тогава специалисти, които ще могат да ми помогнат в тази трудна материя, стават в търсенето. На планетата има много хора и всеки има своите индивидуални характеристики, как да разбера какво да очаквам от конкретен човек? И тогава тези експерти се замислиха защо да не създадат категории хора, където във всяка категория ще се събира определен набор от атрибути, който определя човек от един или друг тип. И така кого помним от историята?
Например, древногръцкият лекар Хипократ.

Видовете темперамент според Хипократ са най-старите от психологическите типологии. Флегматик, холерик, сангвин и меланхолик. Хипократ обясни темперамента като поведение с преобладаването в тялото на един от „житейските сокове“ (четири елемента):
• Разпространението на жълтата жлъчка (холе, „жлъчка, отрова“) прави човек импулсивен, „горещ“ - холеричен.
• Преобладаването на лимфата (храчки, "храчки") прави човек спокоен и бавен - флегматик.
• Преобладаването на кръвта (сангвин, „кръв“) прави човек подвижен и весел - човек, който е сангвиник.
• Разпространението на черна жлъчка (мелена холе, "черна жлъчка") прави човек тъжен и страх - меланхолия.

Също една от най-популярните типологии е хороскоп. Практиката за съставяне на хороскопи с цел да се предскаже бъдещето възникна около V век. пр.н.е. д. в Месопотамия, поставяйки началото на традицията на хороскопската астрология. Умериците забелязали, че всяка година в един и същ месец определено съзвездие се издига на хоризонта и свързали издигането на това съзвездие със състоянието на природата през този месец. Това състояние е било фиксирано от традицията в ритуално-митологична форма. Така се появи известният хороскоп.

Ако се обърнем към по-късните класификации, тогава в началото на XX век руският учен Иван Павлов свързва типовете темперамент според Хипократ с общите свойства на нервните процеси и доказва, че всеки човек има вроден тип нервна система, слабо зависим от възпитанието и влиянието на другите. Под физиологичната основа на всеки от темпераментите той разбирал вида на по-висшата нервна дейност, който се определя от съотношението на баланс, сила и подвижност на инхибиторните и възбудителните процеси. Това е в съответствие с типологията, която профилирането представлява в смисъл, че психотипите също се основават на типа на нервната система. В продължение на тази класификация се изгражда модел на психотипите на Академията.

Чрез курса „Профилер-верификатор“ казвам на студентите, че класификацията е инструмент. И тук е важно да се разбере, че няма нито една правилна класификация, невъзможно е да се обхванат 7,7 милиарда души в една класификация. Колкото повече инструменти, толкова по-лесно е за специалист да постигнете задачата си. Представете си колко трудно и, бих казал, невъзможно да се построи къща с един чук в ръка. Така че тук, колкото повече инструменти са във вашата прасенце, толкова по-успешни сте като специалист.

Днес ще поговорим за това какви са други типологии, къде се пресичат с нашия модел, какви са сходни и кои са различни. Всъщност много от типологиите е вярно. Обикновено същността е една, тълкуването е различно. Но това е, за което те са забележителни. В крайна сметка хората са толкова многостранни, мозаечни и всеки един от тях е уникален, но в същото време има общи черти и механизми, които ни обединяват.
По-рано Страчкова Ирина обмисля класификацията на К. Г. Юнг. Можете да прочетете информацията за нея, като кликнете върху връзката
Днес ще разгледаме следната класификация с вас - акцентации на характера според К. Леонхард.

Акцентуацията се определя като личностни черти, които са по-изразени от личностния модел, но не толкова изпъкнали, както при психопатията. Акцентирането на характера може да бъде следствие както от наследствените фактори, така и от един или друг тип отглеждане на деца. Факторите на възпитанието, които провокират и засилват акцентуациите, включват, например, хиперпротекция, възпитателно възпитание, емоционално отхвърляне, жестоко или противоречиво възпитание, възпитание при условията на „култа към болестта“.
Подчертанията на знаците са резултат от:
- невропсихични разстройства и различни заболявания на тялото, изострящи определена личностна черта (раздразнителност, страх и др.);
- начин на живот, изискващ повишена експлоатация на определена личностна черта (жестокост, слабост, депресия и др.);
- появата на трудно преодолими житейски проблеми в периоди на кризи, свързани с възрастта.
Карл Леонхард раздели идентифицираните от него видове според няколко принципа. Той идентифицира три групи видове акцентуации по произход: темперамент, характер и ниво на личност.

Хипертимичен тип. Тези хора имат повишена бъбривост, както и висок настроение, което се съчетава с неудържима жажда за активност. Можете да забележите склонността им често да се отклоняват от темата на разговора. Те обаче демонстрират висока общителност, склонни са към лидерство, много активно прибягват до използването на невербални средства за комуникация. Трябва да се отбележи, че има високо самочувствие, което е съчетано с несериозно отношение към възложените му задължения. Твърдата дисциплина, скучната монотонна дейност, както и самотата - от това се страхуват представителите на хипертимичния тип.

Дистимичен тип. Хората, принадлежащи към този тип, се отличават по сериозност, но в същото време,
бавност и слабост в проявата на волеви усилия. Често страдат от депресия на настроението, ниска самооценка и лаконизъм. Всички тези свойства водят до факта, че представителите на дистимичния тип развиват песимистично отношение към бъдещето. Можете също да отбележите увеличеното
чувство за справедливост, съчетано с почтеност.

Афективно-лабилен тип. Тук всичко е изключително просто. Представителите от този тип се характеризират с промяна в дистимични и хипертимични състояния, същността на които е представена по-горе. Такъв човек е уязвим, способен на съпричастност, има високи морални принципи. Цикличните промени в настроението, които определят връзката на даден индивид с други хора, не са изключени. Той не понася безразличие към себе си, не допуска самотата, не възприема грубостта. Кризата. Доста приятелски настроен човек, самокритичен към себе си, винаги изпълняващ. Често в ниско настроение има способността да защитава собствените си интереси. Важно е някой да го подкрепи.

Възвишен тип. Хората от този тип доста ясно показват своите емоции, възникващи като реакция на събитията. Това означава, че те реагират по-ярко в случай, че се е случило нещо положително, и обратното - възприемат тъжните събития много по-трудно. Доста често мотивацията за екзалтативно състояние е алтруистични мотиви. Отбелязва се висока привързаност към роднини и приятели. Може да покаже искрена любов към природата, изкуството или към религиозните идеи.

Тревожен тип. Както вече се досещате от самото име на този тип, той се характеризира с наличието на такива свойства като: често се проявяват незначително настроение, нисък контакт, плахливост, несигурност, самоизолация и чувствителност. Тревожните деца понякога изпитват страх да останат сами, често се страхуват от тъмнината или животните. Ако говорим за представители на възрастни, трябва да се отбележи, че има високи етични и морални изисквания, както и ясно изразено чувство за отговорност и дълг. Хората от този тип се характеризират със смирение, плахост, както и невъзможност да защитят позицията си в спора.

Емотивен тип. Тя се проявява доста ярко в областта на фините емоции. Отличава се с чувствителност и проявление на дълбоки реакции. Може да се твърди, че по свойствата си този психотип е сходен с възвишения тип, който беше споменат малко по-горе. В същото време се отличава от възвишения тип по не толкова насилствено проявление на емоции. Представителите на емоционалния тип проявяват чувствителност, емоционалност, доброта, отзивчивост и съпричастност към хората. Доста рядко могат да влязат в конфликтни ситуации, предпочитат да носят обиди в себе си, опитвайки се да не позволяват на състоянието да се влоши. Те се характеризират със старание и повишено чувство за дълг..

Тип демонстрация. Той го нарича така, тъй като индивид, който се отнася към хора с такова акцентиране на характера, има демонстративен характер на поведението си. Заслужава да се отбележи нейната жизненост, лекота в установяването на контакти с другите, както и мобилността и артистичността. Този тип обича да тъче интриги, да бъде в светлината на прожекторите, лесно се адаптира към хората. Има склонност да лъже и го прави доста успешно и убедително.

Педантичен тип. Този вид се характеризира с инертност на психичните процеси, дълъг опит се наблюдава след травматични събития. Хората, принадлежащи към този тип, рядко влизат в конфликти, тъй като това счита проявата на конфликт излишна. Нещо повече, такива хора реагират доста остро на всякакви прояви на разстройство. Точността, точността и скрупульозността, както и съвестността и постоянството са типични черти на такива хора. Трябва да се отбележи и тяхната склонност към чести самотестове и съмнения в действията им.

Тип клеп, наричан още афективно застоял. Той дължи името си на характеристика от този тип - голямо забавяне на афектите. Това означава, че човек е в състояние да се затвори на своите мисли и чувства. Трудно е да забравим обидите и човек може да отбележи и инерцията в двигателните умения. Такива хора ясно споделят своите приятели и врагове и са склонни към продължителни конфликти. Трябва също да се отбележи тенденция към отмъщение и подозрение. В същото време той проявява воля за постигане на целта.

Изключителен тип. Повишена импулсивност, липса на контрол, много слаб контрол върху мотивите и задвижванията - това са характеристиките на хората от този тип. Други свойства също заслужават да се отбележат: гняв, склонност към конфликт, нетолерантност. Въпреки импулсивността и възбудимостта, този вид хора често са тежки в действията си и той също не е много общителен. Безразличието към бъдещето се наблюдава, такива хора предпочитат да бъдат изцяло в настоящето. Предпочитайки да бъдат доминиращи, те често избират да общуват с по-слаб характер.

Тип екстраверт. Представителите от този тип са предразположени да се позовават на това, което проявява влиянието му отвън. Проявлението на техните реакции е фокусирано върху външни стимули. Такива хора активно търсят нови усещания, те носят радост да общуват с нови хора. Също така си струва да се отбележи, че екстровертите имат импулсивност в действията си. Хората от този тип са склонни да слушат мнението на някой друг, те са подвластни на чуждото влияние. Вашето собствено мнение не е настойчиво.

Тип интроверт. Такива хора преди всичко ценят идеите, извисявайки ги над усещанията и възприятията. Външните събития, случващи се в живота на интровертите, им влияят много по-малко, отколкото техните собствени мисли. Може да се отбележи, че интроверсията може да бъде разумна и прекомерна. Ако в първия случай представител от този тип е в състояние да развие собственото си мислене, тогава прекомерната интроверсия води до съществуването в неговите нереалистични идеи. Също така си струва да се отбележи, че интровертите са безпристрастни и предпочитат да стоят настрана.

Ако се интересувате от описанието на психо-моделите на модела MAIL, вие сте тук

Трябва да се отбележи, че последните два типа по дефиниция са доста близки до определенията на Юнг. Ако вземем определението за екстраверсия според Леонхард, тогава екстровертът е човек, който се фокусира предимно върху външни стимули и е изключително податлив на прояви на околната среда. Според Леонхард интровертът, напротив, е имунизиран срещу влиянието на съдбата и се фокусира върху вътрешните си идеи.

Ако се интересувате от познаването на вашия тип по тази класификация, вие сте тук: