Съвети за бързо и лесно запаметяване на стихове от литература за 5 минути

В критична ситуация, когато искате да разкажете стихотворение и да излезете на разходка, трябва да знаете как бързо да запомните композициите от рими.

Възможно ли е да овладеете дълъг стих за 5 минути? Има прости техники за запаметяване, които ще помогнат както на възрастни, така и на деца. Прочетете как бързо да научите стих.

Възможно ли е да запомните голям и дълъг стих за 5 минути

Домашната работа не се научава и стихотворението трябва да бъде разказано в следващия урок? Има начин да избегнете срама - пропуснете класа.

Всъщност е трудно да научите стихотворение за 5 минути, но има начини, които ще ви помогнат да запомните част от строфите през този период от време..

За бързо запомняне на римувани линии трябва да използвате най-много мозъчни способности. Това може да се постигне чрез активиране на концентрацията и вниманието..

Опитайте следните инструкции:

Чети на глас. Изговорете всяка строфа. По-добре е да го направите безшумно, когато никой не се притеснява и чужди звуци не се чуват от всички страни.

Ето защо запаметяването в училище на почивка не носи дългоочаквани резултати. Прочетете дълго парче поне 5 пъти. Представям си. Визуализацията ще помогне да се разбере значението на поемата и да се разбере същността, която авторът искаше да предаде..

Сравнете себе си с главния герой, представете си неговото пътуване, герой или действия. Изградете в главата си образни логически вериги, създавайте асоциации. Пренапишете текста на листче. Това включва и моторната памет. Можете бавно да говорите на глас, докато преписвате.

Разделете стихотворението на няколко логически части, дайте на всяка колона своето малко име. Надникнете в редовете. Обърнете внимание... на запетаите.

Странен начин, но визуалната памет може да запомни не букви, а детайли в точното време. Опитайте се да визуализирате оформлението на текста в книгата. Повторението е майката на ученето. Просто се съсредоточете върху задачите.

Повторете стъпки една до четири, докато част от стихотворението, което прочетете, остане в паметта ви.

Тайните на изучаването на сложни стихове на английски език

Английският език може да доведе до редица проблеми при ученици и дори при възрастни, които за първи път се сблъскват с чужда граматика.

Има няколко метода, които ще ви помогнат по-добре да запомните сложен стих:

• Преведете текста на руски, за да имате представа какво казва текстът.
• Изговорете окончания и произнесете силно всяка дума.
• Първото четене трябва да е от началото до края, но след това разделете стихотворението на няколко части от 1-2 колони.
• Правете си почивки за мозъка. Не се учи без почивка за час. Достатъчно е да отделите 30 минути за запаметяване, да се отпуснете и да се върнете на работа.

Преди да седнете да учите и да научите стихотворение, трябва да се отпуснете и да натрупате сила. Не само мозъкът се нуждае от упражнения, но и стомахът.

Шоколадът стимулира мозъчната дейност. Малка такса ще помогне на децата и възрастните да се справят по-бързо със задачата..

Научете общи указания за запаметяване на сложни стихове в таблица:

Как да научим стих с дете под 3 години

За децата научаването на стихотворение може да бъде интересна игра. Особено активни деца на 3 години.

За да направите процеса на запаметяване удоволствие както за децата, така и за родителите, опитайте се да преподавате четворките според следните правила:

• Изберете текст, посветен на празника. За есенния бал можете да научите стих за падането на листата, за Нова година - за зимата.
• Разкажете фона. Обяснете на бебето, че в определено време бебето тържествено ще посвети четворката на бабата или Дядо Коледа..
• Начертайте стихотворение. Според редовете, за които говори четиристранката, покажете красотата на природата на лист хартия.
• Представете тренировка по игрив начин. Дете под 3 години няма да седи точно на бюро и да се занимава с набиване на ръка. Пригответе се за процеса на обучение за изтегляне.

Бърз начин да научите стих за 5 минути

Има още един много прост начин да научите стихотворение. Прочетете работата няколко пъти, повторете редовете на глас, създайте изображения и визуализирайте ситуацията, която се случва в текста.

След това опитайте:

• Отворете книгата и затворете окончанията на реда с ръка. Прочетете на глас, запомняйки думите, които са обхванати.
• Използвайте линийката. Сега покрийте текста перпендикулярно на горния метод. С всеки ред, който вече е казан, отворете нов.

Опитайте се да научите поезия предварително, не след 5 минути. В допълнение към запаметяването на текста, писмените произведения на изкуството изискват интонация на смисъла.

Работата на великите поети трябва да се радва, а не да седи в ъгъл с нещастен учебник по литература.

Как бързо да научим стих

Начини за запомняне на стихотворение

• Преди да започнете да запаметявате стихотворение е необходимо да го прочетете няколко пъти, за предпочитане на глас, спазвайки всички препинателни знаци, интонации, обръщайки внимание на възклицания и разпитвателни изречения.
• Необходимо е да се опитаме да разберем смисъла на поетичното произведение. Ако изучавате текста безмислено, тогава шансовете да го научите за кратък период от време са склонни към нула. Можете да опитате да преразкажете стиха със собствените си думи, като същевременно предавате основната тема на поемата.

Фиг. 1. Момиче чете книга.

Много хора помнят текста по-добре, не когато го прочетат, а когато го слушат. Такива хора се наричат ​​аудиали. Ако принадлежите към този тип хора, тогава можете да запишете стихотворение на диктофона и да го слушате няколко пъти. Можете също да намерите това стихотворение в интернет и да го слушате..

• Вижте значението на всички непознати думи в речника. Неразбираемите думи пречат на мозъка да запомни текста и да разбере значението му. И тъй като много класици на руската литература, създадени преди няколко века, е очевидно, че в техните стихове ще се открият остарели думи.
• Ако стихотворението трябва да се научи до утре, то трябва да се преподава предишната вечер. През нощта мозъкът обработва получената нова информация и я консолидира..

Ако усвоите информация визуално по-добре, отколкото на ухо, ще бъде полезно не само да видите стихотворението с очите си, но и да го пренапишете няколко пъти на ръка. Ако пренапишете стихотворение 5-7 пъти, тогава най-вероятно лесно ще го запомните сами.

• Заучаването на стихотворение е за предпочитане концентрирано, в пълна тишина. Не трябва да запомняте стих към звука на телевизор, радио или докато се разсейвате от компютър. След като прочетете строфата, трябва да я повторите на глас или на себе си, преди да преминете към друг раздел на поемата.
• Можете сами да измислите улики за запомняне на трудни линии. Това могат да бъдат схематични рисунки, изображения или единични думи.

Какво научихме?

Тази статия ще научи учениците как бързо да запомнят стихотворение в литературата. Тук точките са фиксирани примери, с които да научите поетичен текст ще бъде лесно и бързо.

Как бързо и лесно да запомним стих

Прочетете стихотворението и разберете за какво става въпрос. След това го прочетете отново, но по-бавно, опитвайки се да усетите метриката и ритъма. На следващо място, не забравяйте да намерите непознатите думи в текста и да изясните значението им в речника или директорията. Сега запомнете стиха един ред по едно, като представяте това, което авторът е описал.

Ако е необходимо, можете да пренапишете стихотворението няколко пъти - писането ще отнеме допълнително време, но процесът на запаметяване ще бъде по-ефективен. Това е класически алгоритъм. Сега нека да дадем методите ТОП-7, които ще ви помогнат да научите поезия още по-бързо..

Как да запомните стих за 5 минути

След 5 минути един тийнейджър може да запомни стихотворение от 1-2 строфи. Обемна и лексикално сложна творба наистина може да бъде запомнена само ако има феноменална памет. Но опитайте си струва така или иначе. За да започнете, прочетете стихотворението с израз. Нямате време да се запознаете: опитайте се веднага да схванете ритъма и да осъзнаете съдържанието. Най-добре четете на глас.

Не четете, за да четете - не произнасяйте думи напразно, а се опитайте да си представите за какво пише авторът.

С липса на време си струва да свържете максимум от емоции и въображаемо възприятие - изображенията най-бързо се отлагат в паметта ни. Четете и рисувайте картини във въображението си едновременно. Ако стихът е малък - пренапишете го, ще ви помогне бързо да запомните както съдържанието, така и лексикалния израз.

Използваме диктофон и огледало

Ако имате поне една вечер да изучавате стихотворение - опитайте се да се подготвите по начина, по който го правят професионалните актьори. Най-често по време на независими репетиции използват диктофон и огледало. За предварителна подготовка прочетете работата няколко пъти. Първото е като обикновен текст, второто е в опит да разберете смисъла и да хванете ритъма, третото е да умствено рисувате картини на случващото се в главата ви.

Използваме огледало. Застанете пред огледалото. Препоръчително е да се отразите в пълен растеж. Представете си себе си като професионален актьор или по-скоро автор на произведение. Прочетете стихотворението, гледайки текста, после в огледалото. И колкото по-дълго можете да се погледнете в огледалото, толкова по-добре. Способността да се виждате в процеса на деклариране на добро произведение има поразителен ефект - не само запомняте текста по-бързо, но и се научавате да го четете по-добре, коригирате височината и способността да останете публично.

Използваме диктофон. След като работата е частично запълнена, прочетете я и запишете гласа си на рекордера. След това, слушайте записа. Най-вероятно в момента на паузите ще се коригирате, без да разбирате как бихте могли да забравите такива очевидни неща. Оценявайте изразителността на речта. След това запишете четенето си отново. В същото време прочетете стихотворението, опитвайки се да коригирате предишни грешки. Повтаряйте, докато не сте поне 90% доволни от себе си. Това ще помогне не само да запомните работата по-бързо, но и ще ви даде необходимата увереност.

Как бързо да запомним едно стихотворение, като го пренапишем

Някои хора запомнят информация по-лесно, ако имат възможност да я записват или препечатват. Има мнение, че това е лош навик, насаден в нас в училище - уж да се очертаят всички неща, които учителят каза, че не са най-добрата идея. Фактът обаче остава: ако запишете или препечатате произведението, тогава има вероятност бързо и лесно да го научите наизуст. Възползвайте се от тази възможност.

Какво е важно да се вземе предвид:

• Препишете стихотворението без бързане.
• Говорете думи на глас едновременно.
• Пишете четливо, за предпочитане с главни букви.
• Опитайте се да пренапишете от паметта.
• Не забравяйте да проверите оригинала.

Препечатането на произведение се препоръчва само в онези случаи, ако сте свикнали да правите резюмета в печат.

Методът е подходящ и за хора, които често общуват в мрежата - например в социалните мрежи.

Свикнали сте да получавате информация под формата на печатни букви, затова е най-добре да отпечатате стихотворение. Можете също да го публикувате на страница в социалната мрежа или да го изпратите на приятел чрез кореспонденция - тогава работата ще играе специална роля за вас, а за да го запомните ще свържете максимума от емоции.

Ние сме наясно със значението и позицията на автора

Ако мислите как да научите стих за 5 минути или да го запомните възможно най-скоро, трябва незабавно да опитате да уловите смисъла. Много от нас са свикнали да четат механично, не обръщайки внимание на съдържанието. Това е подобно на проверката на скоростта на четене в началните класове - няма значение разбирането на същността на написаното, основното е да го прочетете възможно най-бързо. Основната причина е пълната липса на интерес към произведението, към неговото съдържание и културна стойност..

Много по-лесно е да научиш един стих, който си изпитал. За да направите това, опитайте се да разберете подробно значението на горното. За начало елиминирайте всякакви недоразумения, изяснете значението на неразбираемите думи. Често в стихотворенията има архаизми, метафори и заемки. Много е важно да знаете тяхното тълкуване - тогава думите ще престанат да ви бъдат неразбираеми и ще бъде много по-лесно да ги запомните, както и да уловите смисъла на произведението като цяло.

Представете си, че трябва да запомните собственото си стихотворение. С какъв израз бихте го прочели? Какво биха почувствали, какви герои биха съпричастни.

Отворените източници в мрежата ви помагат - разберете за историята на писането на това произведение, за състоянието на автора в този момент, за неговия живот и творческа позиция като цяло. Разбирането на поета е от решаващо значение за разбирането на неговите стихотворения.

Колко лесно е да запомните стих, като разберете неговата метрика

Де факто метриката е структурата, структурата на поетичната линия. От многото понятия, които са включени в този термин, ще се интересуваме от размера и ритъма. Опитайте се да разберете тези понятия - те със сигурност няма да са излишни, вероятно трябва да напишете повече от един тест в литературата. Информацията е най-полезна за учениците в 7-11 клас.

Размерът на стихотворението е подредена комбинация от напрегнати и ненапрегнати срички. Стихотворенията, написани в съответствие с класическите канони, звучат музикално, те веднага усещат ритъма. Това е благодарение на размера. Забележете ключа:

Хорея - стъпалото е двусрично, напрежението пада върху 1-ва сричка.
Схема :! - -
Пример:
BU ry ry GLGO

Yamb - кракът е двусричен, натоварването на 2-ра сричка.
Схема: -! - !
Пример:
ОТ ДОМ БРО
цял ден ша gi over go lo

Дактил - трискладно стъпало с акцент върху първата сричка.
Схема :! - -! - -
Пример:
MOL cha si joo oh jee ya sig na la
СВЕТЪТ shen knock SER dts yes KNOCK за тези, но ТИ

Амфибрахий - троен крак, акцент върху 2-ра сричка
Схема: -! - -! -
Пример:
I POM nu KI звънене и ROY ti shi NU
СОМ НЕ съм аз, ПЪЛНО ПЪРВО РОБО на мен

Anapest - крак от три части, акцент върху 3-та сричка
Схема: - -! - - !
Пример:
дълбоко bo ko дълбоко bo ko всички
Вдишвам ZERO за слабините ДВА go ro DOV

За да определите размера на едно стихотворение, разбийте го на срички и маркирайте барабаните. Важно е да не подчертавате думите, а да можете да уловите ритъма на правилното четене..

Проверете себе си: ако е възможно, проверете поетичния размер в Интернет или намерете тази информация в учебниците.

След като успеете да хванете ритъма, запаметяването на работата ще бъде много по-лесно - стихът ще звучи музикално. Това не се отнася за произведения, написани в свободен или изискан авторски стил. Така че, когато изучавате стиховете на Маяковски, е много важно да почувствате ритъма на автора, който надхвърля класическите литературни канони и отразява виждането на поета за темпото.

Свързване на въображението

Как бързо да запомним едно стихотворение, ако то е пълно със смисъл и се характеризира със сложността на лексиката? Необходимо е да се свържат въображението и въображаемото мислене. В почти всички стихотворения поетите използват различни пътища, по-специално метафори, хиперболи, персонификации. Затова е важно да разберем намерението на автора и да не се стремим да приемаме всичко буквално. Първо, проверете текста за тропи и разберете какво наистина искаше да каже поетът..

След това свържете изображенията. Факт е, че мозъкът ни ги помни много по-добре, отколкото думи под формата на набор от букви. Представете си за какво пише поетът. Ще бъде ли зимна сутрин или важна историческа битка - опитайте се да нарисувате снимки в главата си. Между другото, художници направиха илюстрации към много произведения. Понякога самите поети също са правили това - спомнете си очертанията на A.S. Пушкин. Авторите описват нещо, което биха могли да си представят. Представете си.

Обърнете внимание, че изучаването на стихове с сюжет е почти винаги по-лесно, отколкото да опишете, да речем, пейзажи. Но да се опиташ да запомниш монолог е доста трудно. В този случай си струва да свържете емоциите. Ярък пример е монологът на Чацки. Опитайте се да го почувствате и изпитайте същата омраза, с която героят изразява позицията си. Поставете се на негово място, мислено транспортиран до онези събития. Емоционалният фон не само ще ускори процеса на запаметяване, но и ще го направи по-интересен..

Как бързо да запаметите стих с помощта на онлайн услуги

Разработчиците предлагат на учениците и учениците доста голям избор от програми, които им помагат бързо да научат произведения от всякаква сложност. Обърнете внимание, че не всички от тях са ефективни - опитайте се да вземете програми, които вече са били изпробвани от други хора - първо прочетете отзивите.

• програми.
• Уеб услуги.
• Мобилни приложения.

Същността на най-популярното е да свържете визуална памет: програмата премахва някои думи от текста (например всяка секунда или трета) и трябва да ги запомните. След това превключвате режима и други думи се премахват.

Практиката показва, че този метод е най-ефективен при изучаването на обемни стихове със сложна лексика.

Но не е достатъчно да ги използвате изключително - поне трябва да изясните значението на неразбираемите думи и да определите ритъма на стихотворението.

резюме

Почти невъзможно е да научите обемно стихотворение за 5 минути - човек със стандартна памет просто няма да може да запомни целия обем лексика, използван от автора. Но тук е възможно да се ускори процеса, а на моменти - лесно. Първо, разберете значението на всички думи. Второ - да вземе решение за позицията на автора. Трето, разберете размера и ритъма на стиха. Четвърто - опитайте се да четете с израз, използвайте диктофон и огледало (ако е възможно).

Пето - свържете емоциите и въображението. Шесто - ангажирайте се с въображаемо мислене. Седмо - не пропускайте възможността да използвате ефективни услуги и програми. Пренапишете и препечатайте произведението, репетирайте неговото четене. Тогава ще можете да научите стиха възможно най-бързо.

Как бързо да запомним стих

Много ученици не обичат уроците по литература, защото е необходимо да запомнят стихове. Ако искате да помогнете на детето си, тогава прочетете препоръките как бързо да научите стих. Това умение ще бъде полезно и за възрастен, който трябва да запомни литературен текст за кратко време..

Децата не обичат да губят време да правят монотонни действия. Запаметяването - задача, която предизвиква устойчиво съпротивление на тялото на детето. За да избегнете незадоволителни оценки и сълзи, кажете на ученика как да научи стих за 5 минути.

Има хора, за които въпросът как бързо да научат произведение на изкуството не е проблем. Те имат уникална памет и въображение. Повечето имат по-малко късмет: ще трябва да положат усилия, за да научат текста.

Ако проблемът как да научите стиха е уместен, тогава представените съвети и препоръки ще ви помогнат да го решите:

Стъпка 1. Мислено четене.

Прочетете стихотворението 2-3 пъти. Осъзнайте какво е заложено, представете си основните събития на едно поетично произведение. Представете си снимки за какво става дума в текста..

Стъпка 2. Работете с речника.

Ако има непознати думи (чужди или остарели), тогава потърсете значенията им в речниците. Това ще ви помогне да разберете същността на горното..

Стъпка 3. Подвижността и слуха като начини за активиране на паметта.

Има няколко типа памет:

Всеки човек има 1-2 вида. Ако не знаете как бързо да научите текста, ето един намек - активирайте паметта. За това:

• ако е възможно, слушайте аудиозаписа на стихотворението, за предпочитане в актьорско изпълнение;
• свържете двигателните умения: копирайте стихотворението на лист хартия.

Слушайте и пишете замислено, опитайте се да запомните последователността на думите, да ги съпоставите с изображенията, които създават. Говорете за себе си думите, които чувате или запишете.

Стъпка 4. Разделете стихотворението на части.

За да улесните изучаването на стихотворение, разделете строфите на малки пасажи от 1-2 изречения.

Стъпка 5. Изградете верига от запомнени пасажи:

1. Научете стиха от листа, на който е копиран..
2. Научете първия ред. Повторете го, без да надничате текста.
3. Прочетете втория ред и го повторете наизуст.
4. Възпроизвеждане на първия и втория ред запомнени в един ред.
5. Повторете тези стъпки с всички линии, съставляващи строфата, след което прочетете наизуст цялата строфа. Опитайте се да не гледате в листовката.
6. Научете всяка част от стиха по този начин, като постепенно изграждате строфите: 1 и 2, 1, 2 и 3 и т.н..

Ако има трудни места, тогава напишете на листовката думата, по която сте се отклонили, или думата, с която започва редът. Можете да изберете някакъв предмет в интериора, с който да свържете изображенията, представени в пасажа, който е трудно да се запомни.

Ако използвате тези техники, тогава стихът може да бъде научен много бързо. Ако се повтори наизуст няколко пъти и на някои места се заблуди, няма значение. Отпуснете се за няколко часа, разходете се, насочете вниманието си към нещо друго. След кратка почивка лесно възпроизвеждайте запаметения текст.

10 начина да научите и разкажете пет стиха

Не можете да помогнете на детето си да научи стих? И всичко това, защото може да натискате грешни струни и в същото време да натискате, така че на детето да ви е трудно да запомни дори купе. Междувременно всичко е толкова лесно и просто! Прочетете съветите...

1. Великолепната осмица

Понякога едно дете не се страхува от самото стихотворение, а от неговия размер. В този случай разделяме стихотворението на части, на четириъгълници и запомняме всяка по ред. В първия час два четириъгълника. След това следващите две. Само две, не повече!

Така че детето е по-лесно да овладее стиха, защото осем реда е том, който е лесно за обикновения ученик да запомни. Когато той види, че двете четворки бързо се запомнят, страхът от научаването на целия стих ще премине.

2. Пълно потапяне

Е, сега включете въображението. Преживете отново текста. Помогнете на детето да си представи какво се случва, разкажете ни за селото, в което малкото момче живееше „селянин с невен“, за това колко трудно беше баща му да изхрани многодетно семейство, за силния мраз. Когато визуализирате текст, детето по-лесно ще го приеме, то ще бъде пропита с емоции. А това, което предизвиква емоции, е много по-лесно да се запомни..

3. Асоциации

Често възникват трудности с отделни думи, използвани от поета и губят своята актуалност. И по правило детето е трудно да ги запомни. Той се спъва, когато стигне до думата, например, „късо кожено палто“, в което носеше „малко човече с невен“. Изглежда, че всичко е ясно, че това е късо кожено палто, но е трудно детето да си спомни думата.

Измислете асоциация за тази дума, която и да е. Попитайте детето, че първото му идва на главата при думата „къса козина“. Детето ще ви каже. Опитайте се да изразите асоциациите с една дума. И към тази дума психически вашият малък ученик ще се обърне по време на историята на стиха. И с течение на времето той самият ще се научи да измисля асоциации, защото те помагат да запомним най-редките думи на поети в наше време.

4. Рисуване на стихотворение

И можете да нарисувате стихотворение! Четириъгълник след кватрайн. И изобщо не е необходимо да се създават шедьоври на изобразителното изкуство. Ще бъде достатъчно схематични рисунки. По-добре е, ако са готини, разбира се, ако съдържанието на творбата позволява това. Първо рисуваме, а след това разказваме стихотворение от снимки. Като цяло играйте илюстратори. Този метод е добър, защото визуалната памет е свързана с процеса на запаметяване..

5. Резервирайте под възглавницата

Най-вълшебният начин! Вечер преди лягане трябва да прочетете стихотворение, да скриете книгата под възглавницата и да си легнете. И на сутринта изведнъж се оказва, че стихотворението от книгата мигрира за една нощ в главата! За да бъда честен, това направих и когато бях в училище.

Оказва се, че този магически метод има напълно научно обяснение. Няма да навлизам в подробности. Мога само да кажа, че човешкият мозък е така проектиран, че много добре помни какво е било написано, прочетено или чуто преди лягане.

6. Диктофон

Сега всеки телефон има вграден диктофон. Запишете стихотворение, прочетено от дете. Основното е да се чете с израз. И тогава, оставете ученика да включи записа и да го слуша три пъти. Така че, вие свързвате слуховата памет към процеса и значително увеличавате шансовете на детето да запомни онези линии, които не могат да се получат. В допълнение, този метод дава възможност да се чуете отвън и, ако е необходимо, да работите върху вашата реч, произношение и интонации.

7. Театър

О, това е любимият ни семеен начин да запомним поезията! Всеки ред от работата не е просто прочетен, но и показан. Или от самото дете, или от всички членове на семейството (ако има много актьори). Сигурен съм, че фразата „Отче, чуваш ли, реже...“ дъщеря ми никога няма да забрави. Тъй като баща ни я показа много живописно) Всички се смееха. Така стихът в домашни условия може да ви осигури интересно семейно забавление.

8. Изрежете линии

И това е начин да фиксирате научения стих в паметта, да го преведете от краткосрочна в дългосрочна памет. Какво е дългосрочна памет е описано подробно тук. Трябва да отпечатате стихотворението върху лист хартия или просто да напишете. Основното е, че шрифтът е голям. И след това вземете и нарежете стиха на отделни редове. Разбъркайте и поканете детето да очертае линиите в правилния ред.

Наистина се надявам, че горните 10 метода ще помогнат на вас и вашето дете да се уверите, че запомнянето на поезия наизуст е творчески, интересен процес, а понякога и много забавен! Същото като подготовката за преразказ.

Как да научим поезия с дете: прости техники

Чакането на училище не е необходимо и дори е вредно. За да започнете да научавате стихотворения наизуст, за предпочитане на възраст от 2 години. Това е възрастта, в която детето се опитва да запомни възможно най-много информация. Мозъкът му работи като гъба.

Заслужава да се отбележи, че децата се насърчават да разказват приказки от раждането си. И така, те формират умението за запаметяване. И ако детето ви има трудности да помни поезия, опитайте първо да научите истории и приказки с него. Ще продължите към поезията по-късно..

Основни правила

• Научете поезия на малки порции.
• Не започвайте да изучавате второто, докато не научите първото. Ако е необходимо, повторете наученото на следващия ден..
• Не насилвайте и не наказвайте провала.

методи

Увеличете постепенно обема

Този метод е идеално решение за първите уроци. Вземете за първи път стихотворение, чиито редове се състоят от 3-4 думи. Куплет или кватрайн е подходящ за начало.

Прочетете първо целия текст. След това повторете първия ред няколко пъти и помолете бебето да повтори. Когато си спомни първото, преминете към второто. Повторете с него вече два реда. И така постепенно добавяйте ред, докато не научи целия стих.

Визуализацията

Ако на детето е трудно да запомни стихове по ред, тогава методът на изображенията може да се добави към него. Когато прочетете първия ред към него, предлагайте да го представите като картина. Почти всяко произведение може да бъде представено под формата на изображения. Ако това е трудно, помогнете му. Говорете с него за това, което казва историята.

театър

Опитайте се да поставите стихотворение. Направете актьори от играчки или се превърнете в актьор на самото дете. За повече интерес можете да му направите костюм и да създадете импровизирана сцена. Така ще се развият и актьорските способности..

преразказ

Ако на детето е трудно да запаметява рими, преведете стихотворението в проза. Прочетете му цялото произведение и го помолете да разкаже за какво се казва. Можете да помогнете, като задавате предложения за въпроси. Така се оформя семантична последователност. След това лечение запомнянето на стихотворение ще бъде по-лесно и по-бързо..

Полезни съвети

• Опитайте всички методи с детето си. След това изберете този, който е подходящ за вас. Можете да комбинирате някои методи. Може би в процеса вие измисляте своето.
• Превърнете процеса на изучаване на поезия в игра. Детето трябва да се интересува. Тогава резултатът ще бъде очевиден.
• В никакъв случай не принуждавайте, ако той не иска или не е в настроение.
• Направете почивки, за да се отпуснете, така че монотонната дейност да не е скучна.

други методи

Метод номер 1.
За да може бебето лесно и добре да запомни римата, е необходимо да го запознаете с „мелодията“ на стихотворението и да го започнете възможно най-скоро. Бебето все още лежи в количката, а вие вече му рецитирате ритмичното „Гобито се люлее“, „Нашата Таня плаче силно“. Когато детето порасне, това първо преживяване, вградено в подсъзнанието, ще улесни съзнателния му подход към процеса на запаметяване. И не забравяйте, че най-благоприятната възраст за запаметяване на стихове е 4-5 години. Именно в този възрастов сегмент паметта на бебето започва да се развива особено бързо. И ако преди четиригодишна възраст не си поставим задача детето да помни произведението, а просто „прочете“ техния брой - който той ще запомни, той ще помни, то след четири години целенасочено сме научили детето да запаметява текста. Освен това трябва да научите колкото се може повече - това е най-добрият начин да създадете необходимата памет за обучение.

Метод номер 2.
За да може стихотворението да се научи лесно, то трябва да отговаря по съдържание на възрастта и темперамента на детето. Няма нужда да принуждавате четиригодишната троха да запаметява откъси от Онегин за забавление на гостите. Най-добре е да преподавате детска класика на Михалков, Барто, Чуковски.
По-добре е палавите хора да предлагат ритмични, забавни стихове за запаметяване, спокойни деца - премерени, плавни. Разбира се, никой няма да се съобрази с техния темперамент в училище, но докато ние само се учим да учим поезия, по-добре е да правим точно това. Основното нещо, което детето може да разбере, е техниката на запаметяване, а това е по-лесно да се направи на материала, който е „по-близо до сърцето“. И още - не можете да научите стихотворение просто така. Това трябва да е подарък за някого: мама, баба или, например, за пристигането на Дядо Коледа. Едва на седем или осем години бавно ще насочим детето към факта, че трябва да знаем стиховете наизуст и за себе си.

Метод номер 3.
За запаметяването на едно стихотворение трябва да е емоционално и с израз - такава е детската природа! В противен случай това ще бъде безсмислено за детето. Между другото, някои учители в детските градини привикват децата към неизразителния начин на четене на поезия. В групата има много деца и колективното запомняне неволно се превръща в монотонното „Та-та, та-та, та-та, та-та…“ Това е грешно! Ученето на стихотворение е най-добре да се извършва индивидуално, така че имайте това предвид и дръжте ситуацията под контрол. Хлапе, което не е пропити с красотата на поетична литературна форма в детството, ставайки възрастен, едва ли често се обръща към поезия.

Метод номер 4.
Преди да започне запомнянето, възрастен, който ще научи стихотворение с дете, трябва да го прочете с израз. Още по-добре, ако възрастният го знае наизуст. Тогава определено трябва да намерите думи, непознати или неразбираеми за бебето в текста, и да ги обясните. Когато всички думи са изяснени, стихотворението трябва да бъде прочетено отново, бавно, поставяйки семантични акценти. След като го прочетете отново, кажете на детето, което написа толкова прекрасно произведение за това как и кога е написано това стихотворение. Този подход учи малкия човек на културата на запаметяване и улеснява възприемането на поезията. След това покажете на детето илюстрациите, които художникът рисува, вдъхновени от красотата на стихотворението и докато детето ще ги разглежда, прочетете стихотворението отново. Така образът на произведението се формира у бебето. И само след такава предварителна работа пристъпете директно към запаметяването.

Метод номер 5.
Знаем, че един от нас е по-добре да запаметява стихове на ухо, други трябва да ги четем няколко пъти, трети трябва да се разхождат из стаята в ритъма на стихотворението, а четвърти, напротив, се нуждаят от абсолютна тишина. Тези характеристики са присъщи не само на възрастните, но и на децата. Има различни методи за запаметяване на стихове, които се фокусират върху тези различия. Опитайте всеки от тях на свой ред и ще видите как е по-лесно детето ви да запаметява стихове. В същото време можете да заключите каква памет води бебето.
Може би ще използвате няколко метода или ще комбинирате един с друг. Основното е резултатът: процесът на запаметяване на стихове е лесен и носи радост от общуването с поезията.

Метод номер 6.
И още един общ съвет за всички. Начертайте с детето всяко научено стихотворение. Един вид собствена илюстрация към него. Подпишете заглавието и автора. Поставете тези снимки в отделна папка. Периодично излизайте, обмисляйте заедно с роднините, помнете и запомнете предварително научени стихотворения. Това е прекрасен начин и да поддържате количеството памет и литературно поетичния багаж на бебето.

Методи за запаметяване

зрителен
Този метод често се бърка с простото показване на илюстрации на книги. Това обаче не е едно и също нещо. Абсолютно всички деца се нуждаят от илюстрация, тъй като децата в предучилищна възраст имат визуално-образно мислене. План за картини, който се появява пред дете, докато чете стихотворение, е особено необходим за тези с визуална памет.
И така, след предварителната работа, спомената по-горе, след разглеждане на илюстрациите към стихотворението, вие давате на бебето инсталацията да помни. „Сега ще научим тази поема наизуст. Вие ще запомните и аз ще ви помогна. " Ако рисувате добре, можете да прочетете стихотворението по ред и да изобразите това, което се казва пред очите на детето, като отделите всеки ред на снимката с вертикална линия. Вашите визуални умения всъщност не са толкова важни. Опитът показва, че дори най-схематичното представяне на съдържанието подхожда на детето, а вашите каляк-маляки не са особено засегнати от ефективността на паметта. Основното е принципът. Тогава, според вашия план за картини, детето възпроизвежда стихотворението няколко пъти. След известно време поддръжката се премахва. Разбира се, можете да използвате готови снимки. Но е доста трудно да ги вземете, така че те да се съчетават по ред със съдържанието.
Този метод може да се използва едновременно с или без първия метод. И в двата случая е важно следното..

Като опция: помолете детето да затвори очи, докато чете и повтаря всяка строфа и си представя нейното значение под формата на образи, сякаш гледа карикатура или картина. За да направите тези изображения възможно най-ярки и конкретни, използвайте някои истински рисунки за това. С увеличаването на броя на запомнените линии, изображенията трябва постепенно да се подреждат в последователността, съответстваща на графиката. Нека детето се опита да експериментира с тези образи, например да промени нещо във външния вид на главния герой, обърнете го с главата надолу и т.н. Последователността на изображенията и основното им съдържание обаче трябва да останат непроменени.

Мотор
Отново, след като свършите предварителната работа, давате на детето си мислене. След това му предлагате да вземе голяма дебела нишка и „да превъртите гломерулите от стихотворението“. Заедно с него, ритмично, ние "увиваме" ред по ред на "макарата" в главата си. Рана? И сега говорим отново и отново, и след това отново. След това скриваме дръжките заедно с гломерула зад гърба и „обвиваме гримаса“. Тук основният принцип е, че даваме на кинестетичното дете (тоест онова, което трябва не само да гледа, но и да го докосва) подкрепата, необходима за запаметяване - подсилваме запаметяването с двигателен акт. Като опция за този метод можете да предложите на бебето да сложи топки в чинията. Зашийте топката и след това извадете една по една и я сложете отново. Или нанижете пирамида, мъниста или хвърлете топката (за всяко хвърляне - един ред).

слухов
Това е най-често срещаният метод. Обикновено се използва в детските градини. Казвате на детето, че сега заедно ще научите стихотворението наизуст. Нека включи магнетофона в главата си, който ще запише и след това ще възпроизведе стихотворението. Той първо ще те изслуша. След това повтаряте заедно този пасаж. Тогава той сам ще повтори, а след него отново вие. Тук трябва да обърнете внимание на факта, че при този метод не разчитате на линия, както в предишните две, а на комбинация от две или четири линии, комбинирани от рима. Има слух за слух и реч. Този метод е оптимален за деца с водещ тип памет със същото име. Горните два метода за запаметяване на такива деца не само не помагат, но понякога дори пречат на запомнянето на стихотворение. И така, всеки стих се отучава и тогава цялото стихотворение се чете в неговата цялост..

Вариант: винаги трябва да започнете с четене на стихотворението от началото до края. Тогава се запомня първият ред от стихотворението. Прочетете този ред и помолите детето да го повтори. Препоръчително е да го повторите няколко пъти подред, след това направете кратка пауза и повторете отново. Когато правите повторения, канете бебето да ги прави всеки път по нов начин: с нова интонация, с акцент върху различна дума, с различен емоционален фон (забавно, спокойно, ентусиазирано, тъжно и т.н.). Това е много важно за запаметяването, така че би било хубаво, ако вие сами показахте на бебето как да го прави. След това четете втория ред и питате: направете същото. След пауза обаче помолете бебето да повтори и двата реда - първия и втория. Тези редове също се повтарят няколко пъти. След това следващият ред се чете и т.н. Най-добре е да овладеете този метод върху стихове, състоящи се от 4 реда. Тогава детето е просто "обречено" на успех, ще му хареса и ще запомни начина на запомняне и няма да се страхува да се захване с по-"твърда гайка".

логичен
Не много деца в предучилищна възраст имат водеща - логическа памет, но има и такива. Следният метод е предложен за тях. След предварителна работа четете първите редове от произведението, след което спирате и каните бебето да разкаже със собствените си думи какво се случи след това, както той си спомни. От мястото, където е спрял, отново прочетете реда на произведението и след това отново предлагайте да разкажете какво се е случило по-нататък. Насърчавате детето да разчита на семантични връзки. Вторият път, след като прочетете четиристранката, нека си спомни колко точно казва авторът, с какви думи, за това явление или събитие. Целта на такова „преразказване“ е детето да проникне възможно най-дълбоко в смисъла на това, което казва стихотворението, да установи различни семантични връзки между елементите на текста. Подобна семантична обработка на материала също значително улеснява последващото му запомняне..

Как преподаваме поезия: личен опит и препоръки (опитът на една майка)

• Освен това прочетох, че поезията е ритъм и трябва да научите ритъма на дете. Когато пееше приспивни песни, тя потупваше бебето си навреме с ритъма на стихотворението или песента. След това, когато порасна, в ритъма на стихотворението правехме движения на ръцете, люлеехме се, пляскахме с ръце.
• Следващият етап беше - рисуване на илюстрации към стихотворението, прочетох стихотворението, дъщеря ми го проследи в паметта. Понякога тя четеше стихотворението си няколко пъти, докато тя седеше и рисуваше.
• До момента, в който тя беше на 4 години, ние научихме поезия за празниците или като подарък за татко, баба, приятели. Стана страхотна мотивация. Дори нарочно не запаметявахме останалите стихове, просто им ги чета постоянно. И Даша си спомни какво харесва най-много. Но след 4 години запомнянето на поезия се превърна в задача или дори работа. Опитвахме се да учим поезия през цялото време, защото, научих, че запаметяването на поезия е най-добрият начин за формиране на паметта на предучилищна.
• Въпреки че го написах, започнахме целенасочено да учим поезия, но не и когато не я направихме против волята на детето, ако тя нямаше настроение или желание. Според моите наблюдения понякога децата отказват да учат поезия, само защото обемът на стихотворението не съответства на тяхната възраст и наистина им е трудно. Намалете изискванията си към това, на което е способно вашето бебе, и не си поставяйте цел да научите муха-цокотуха за един ден или да принудите тригодишно дете да научи „Приказката на цар Салтан”.
• Едно от моите познати беше просто бесен, когато му казаха, а сега ще започнем да изучаваме поезия. Той избяга и се скри. До 4-годишна възраст изобщо не казах на детето си, нека да учим поезия. Предложи й: повторете след мен, като весел папагал; или, нека да играем и да разкажем на вашето малко мече стихотворение; или каква приспивна песен ще пеете на куклите си? Майката на Егор направи същото, тя започна да му казва: Ще кажа, а вие повтаряте след мен, но позволявам да се повтори само един ред. Това стана игра за него и той вече отиде и поиска все повече и повече нови линии, но всичко това, разбира се, не се случи в същия ден. Самата мама започна да рецитира много често поезия и да я прави с удоволствие. Капка по капка и детето е звезда от детската градина, на всеки зрелище той има най-дългото стихотворение.
• Преди да започнете да научавате стихотворение, попитайте дали всички думи са ясни за детето, обяснете значението на всяка дума. Можете да изневерите, като прочетете няколко стихотворения, и да поканите детето да избере това, което ще преподавате. На детето му се струва, че именно той, а не вие ​​сте този, който ръководи процеса и вие сте принудени да научите с него какво е избрал, това повишава самочувствието му и добавя увереност.
• Както във всичко: повторението е майката на ученето! Повтаряме първия ред на стихотворението, докато бебето не ви го каже без грешки, след това преминаваме към втория ред и така научаваме четиристранността и от тях добавяме цялото стихотворение. Но няма нужда да бързате тук, едно дете може да научи стихотворение за един час, друго се нуждае от седмица, през която, той ще запомня по 2-3 реда всеки ден
• Не забравяйте да повторите с детето си стиховете, които сте преподавали миналия месец или миналата година и ще бъде полезно за вас и него да развиете и активирате дългосрочната памет.
• Рима - постоянно играйте рима с детето си, каквото и да правите: Даша, малко палаво бебе, хапна Кашу, трябва да се събудим, да отидем скоро до банята и т.н. Използвайте рими, когато общувате с детето си. Обърнете внимание, че това е лесно и забавно. Няма да забележите, че детето ще ви подкрепи или дори ще ви надмине по този въпрос. На 4-годишна възраст Даша ни шокира с първата си четворка - Тили-бом, тили-бом, махни пука след котката!
• Вече сме на 6 години и Даша сама може да чете и научава стихотворението. И отново играта ни спасява, тя приютява куклите и ги подготвя за концерт, в който всяка кукла разказва на сцената - стол, нейният четириъгълник, както знаете, цялото стихотворение като цяло, тя самата разказва за куклите..

В заключение, още няколко съвета

- Препоръчително е да научите детето и на трите метода, за да може в бъдеще той да ги използва едновременно. С едновременното прилагане на тези методи е по-добре да се спазва следната последователност: първо се чете цялото стихотворение, след това се „преразказва“ и едва след това се запомня в редове с успоредно „превод“ на текстова информация във фигуративна форма.

- Не забравяйте да си направите почивки, за да се отпуснете. Необходимо е да се създаде такъв режим на работа, така че той да носи само радост, а не мъки. В никакъв случай не принуждавайте детето да научи стихотворение, ако не го иска сега.

- Ако искате да знаете дали има напредък в развитието на паметта на вашето дете, запишете всеки път колко повторения са му необходими, за да научи напълно стихотворение от 4 реда.

Нека да преминем през стъпките как да научим стихотворение с дете

Етап 1. Задължително четене на стихотворение за възрастни. Давате пример за изразително и правилно четене. Помогнете на детето си да почувства настроението и естеството на стихотворението.

Нека се опитаме да научим малкото стихотворение на В. Орлов „Кълвач” и да го прочетем правилно на детето.

кълвач,
Дори млад
Учтива птица:
Той винаги
Преди ядене
Към червея
почукване!

2 етап. Разберете как детето е разбрало значението на поемата. Попитайте какво казва стихотворението?

Кой кълвач? (Млад, учтив)

Защо кълвачът е учтив? (защото чука)

Защо чука червей? (за да стигнете до червея, намерете го)

3 етап. Изяснете значението на трудни думи, попитайте дали всичко е ясно. Прочетете трудни думи от текст с четящо дете.

4-ти етап. Прочетете отново заедно, ако детето чете. Или оставете детето да чете себе си 2 пъти (на глас и на шепот)

5 етап. Много е добре да комбинирате четенето с движенията на тялото или ръцете. Тук можете да направите това:

на първия ред се вижда дълъг нос - кълвач,

Думата "учтив" птица - малък лък,

Към думите „преди ядене“ - покажете как лъжицата се придвижва към устата,

„Чукане на червея“ - почукайте на масата.

Така че можете да мислите за всякакви движения, за да накара двигателната памет да работи и ще бъде по-лесно детето да запомни реда на линиите. Само имайте предвид, че движенията се извършват, когато чете възрастен или учител.Ако дете чете, тогава не се извършват движения..

6 етап. Начертайте това стихотворение под формата на символи или направете илюстрация към текста. Тук можете да нарисувате не всяка линия, а семантична фраза. Това стихотворение може да бъде изобразено под формата на 3 символни картини: кълвач (птица, дълъг клюн), чиния, червей.Последователното подреждане на картините ще помогне на дете, което има преобладаваща визуална памет.

7-ми етап. За запаметяване на стихотворение не по ред, а по фраза. Ако фразата е дълга, можете да я разчупите на парчета. Да се ​​научим да комбинираме с изображения на картини и движения.

Ние четем първата фраза „Кълвачът, дори млад, е учтива птица“ и детето го повтаря 2-3 пъти (на глас, с шепот, със затворени очи). След това към първата фраза залепваме следващата „той винаги преди хранене” и детето повтаря веднага 2 фрази 2-3 пъти. След това залепваме следната фраза и повтаряме 2 вече запомнени и 1 нов „чук на червея“. След това повторете цялото стихотворение заедно 1-2 пъти и оставете настрана.

Ако стихотворението е дълго, тогава е необходимо да го разчупите на семантични части и да научите всяка част по този начин и след това да комбинирате всичко.

8 етап. Повторете стихотворението заедно след период от време, половин час по-късно, преди лягане, на следващия ден. Просто не го правете под формата на изпит: "Е, кажете ми, ще видя как си спомняте." Много по-ефективно е, ако предложите да кажете на татко, баба и съсед. Ако започнете да разказвате, а след това „забравете“ и помолете детето да помогне. Ако помолите детето си да слуша, спомняте ли си правилно.

Можете да помолите бебето да научи това стихотворение с коте, с плюшено мече или някаква играчка. Можете да разкажете стихотворение през нощта на възглавница, на луната и пр. Това може да бъде смешно за нас, а децата възприемат всичко по номинална стойност и ще се радват да разкажат както измислената малка къщичка, така и луната извън прозореца и дъжд.

9-ти етап. Повторете стихотворението през ден, два, като помагате на бебето със снимки и движения, ако той забрави.

Това е всичко. Ако преминете през тези 8-9 етапа, тогава вашето бебе перфектно ще научи стихотворението без стрес. С това запаметяване ние се фокусираме върху всички човешки системи (включваме слухова, зрителна, фигуративна памет, кинестетични - движения) и всички те работят заедно, като улеснява значително работата на детето, помагайки за запаметяването на стиховете по-добре и по-лесно..

Ако научите стихове по този начин с ученици, те дори могат да запомнят трудни стихове бързо и добре..

Как да научите стихотворение бързо и лесно: 6 доказани начина + лайфстайл хакове и препоръки

Lisa.ru ще говори за най-ефективните методи за запаметяване на всякакви произведения.

Доказано е, че запаметяването на четиристранните перфектно развива паметта. И това се отнася както за децата, така и за възрастните и особено за възрастните хора. За съжаление не всеки има феноменална памет и не на всеки се дава това лесно. Ето защо информацията за това как бързо да запомним едно стихотворение ще помогне за развитието на мозъка и подобряване на способността за запаметяване..

1 Класическият начин за запаметяване

Прочетете цялата работа, след това направете кратка пауза и повторете отново с по-бавно темпо. На този етап е важно да се съсредоточите и да си представите в главата си всичко, което поетът рисува за вас. Веднага изяснете значението на непознатите думи. Опитайте се да анализирате възможно най-много това, което току-що си спомнихте.

След това го прочетете отново и започнете да запомняте първата строфа. В литературата под този термин се разбира тази част от четириъгълника, която има еднакъв (в сравнение с останалите) брой линии (най-често четири, но не винаги). Характеризира се и с единно подреждане на рими и пълнота на мисълта..

Не се опитвайте да научите един ред в даден момент - просто не можете да свържете мисълта на един поет с друг. Позволете си да надникнете в текста - ще избегнете паузи и по-малко притеснения. Запомнете: не отговаряте на дъската, а само тренирате и развивате паметта си.

За да почувствате по-добре литературното послание, не забравяйте да прочетете с израз и използвайте интонационно оцветяване (дори на етап на обучение). Използвайте разпитвателни и възклицателни интонации, когато е необходимо. Така запаметяването ще бъде много по-лесно.

2 метод на писане

Как бързо да запомним стих? Ако имате добре развито визуално възприятие и по-добре възприемате информация, когато я видите, но не я чувате, препоръчваме ви да се обърнете към написания метод. Той се състои в пренаписване на произведение няколко пъти подред.

Първият път, разбира се, ще играете линии на хартия, гледайки оригинала. Опитайте се да прочетете пасажа само веднъж и след това го запомнете и мислено говорете на себе си, вече не надничайте в книгата.

Когато пренаписвате втори път, опитайте сами да си спомните прочетеното по-рано и след това надникнете в книгата, ако не можете да я възпроизведете. Когато пренаписвате третия и следващите пъти, напишете всичко от паметта.

Това е един от най-ефективните методи за запаметяване на всякакви, включително много дълги пасажи. Това обаче отнема достатъчно време и изисква концентрация.

3 Музикален начин

Колко лесно е да научите стихотворение? Има още един прост метод. Ако принадлежите към хора, които са по-склонни да възприемат информация на ухо, тогава използвайте това предимство за по-добро запаметяване. Има огромен брой произведения, наслагвани на музика и стават известни песни. Вие също можете да опитате себе си в ролята на композитор, като наслагвате това, което искате да запомните в произволна мелодия.

Съвет: не избирайте твърде бързо темпо. Най-добре е мелодията да има среден ритъм, тогава няма да имате дълги паузи и няма да бързате.

Освен това за хора, които се възприемат добре от ухото, можете да посъветвате да използват аудио запис. По правило, ако съставът е добре известен, аудио версията му е лесно да се намери в Интернет. Ако няма нищо от този вид, толкова по-добре: тогава направете запис на диктофона сами, като за пореден път казате четворките на глас. Можете да слушате резултата в слушалките, докато се разхождате, седите в градския транспорт или играете спорт.

Използвайки слуховия метод, можете да научите някои пасажи буквално за минути.

4 Метод на разбивка

Как бързо да научите страхотно стихотворение? Полезен е метод за разбивка. Най-добре е да освободите целия ден или повечето от него и да направите следното:

• разбийте целия продукт на логични и повече или по-малко части с еднакъв размер;
• започнете да изучавате строфата от първата част за определен период от време (например половин час), произнасяйте я, правейки обикновени домакински дела;
• след това продължете да изучавате втората строфа и я произнасяйте за същия период от време, добавяйки към първата;
• продължете да запаметявате един пасаж, докато не можете да го повторите изцяло от паметта;
• повторете научения пасаж няколко пъти и след това направете същото със следващото парче.

В крайна сметка ще знаете всички части наизуст. Остава да ги комбинираме. Когато за първи път декларирате пасажа, дръжте книга пред себе си, за да можете да надникнете във всеки момент, където приключи едната част и с какви думи започва следващата.

При запаметяване на големи пасажи, музикалните и визуални техники за писане също могат да ви помогнат. За най-добър ефект опитайте да комбинирате няколко метода..